Vocabulario para 2.º de Primaria: sinónimos y antónimos (PDF)

Ficha de vocabulario para 2.º de Primaria: sinónimos y antónimos con teoría, ejercicios y soluciones para descargar e imprimir gratis en PDF.

Solucionario / respuestas

Sinónimos: contento–alegre, empezar–comenzar, rápido–veloz, bonito–hermoso. Antónimos: grande–pequeño, alto–bajo, día–noche, abrir–cerrar. El sinónimo de casa es hogar. Completar: no está sucio; no es de noche.

Qué vocabulario se trabaja en 2.º

En segundo el vocabulario deja de ser solo nombrar y empieza a organizarse en relaciones entre palabras.

Aparecen los sinónimos y los antónimos, las familias de palabras y los primeros aumentativos y diminutivos.

Ya no se trata solo de saber qué significa una palabra, sino de relacionarla con otras: cuál se le parece, cuál es su contraria, cuáles son sus parientes.

Sinónimos y antónimos

Son la primera herramienta para enriquecer la escritura y evitar repeticiones.

Los sinónimos significan casi lo mismo: bonito y hermoso. Los antónimos, lo contrario: alto y bajo.

Casi nunca son exactamente iguales. Casa y hogar se parecen, pero no se dicen en las mismas situaciones. Ese matiz ya se percibe en 2.º.

Fichas relacionadas de 2.º

Estas trabajan las relaciones entre palabras y la ortografía del vocabulario:

• Los sinónimos
• Los antónimos
• Palabras con h
• Palabras con r y rr
• Palabras con mp y mb

Las de ortografía también son vocabulario: cada regla se aprende con un grupo de palabras concretas que hay que reconocer y escribir bien.

Las familias de palabras

Es la idea con más recorrido de todo el curso.

Pan, panadero, panadería, empanada comparten raíz, y por eso comparten significado y ortografía.

De ahí sale la mejor herramienta contra las faltas: si se duda de cómo se escribe una palabra, buscar otra de su familia que se conozca bien.

Palabras según el contexto

En 2.º se empieza a notar que una misma palabra puede significar cosas distintas.

«Banco» puede ser para sentarse o para guardar dinero. Lo decide la frase, no la palabra suelta.

Deducir el significado por el contexto es una destreza de comprensión lectora, y se entrena preguntando qué significa una palabra en esa frase.

Cómo trabajarlo en casa

Se practica jugando con las palabras, no memorizándolas:

• Decir el contrario de una lista de palabras.
• Buscar tres sinónimos de una palabra usada al hablar.
• Encontrar la familia de una palabra corriente.
• Sustituir palabras repetidas en un texto propio.

Lo último es lo más formativo: releer algo escrito y cambiar las palabras que se repiten mejora el texto y enseña para qué sirven los sinónimos.

El vocabulario y la ortografía

En 2.º las dos cosas van unidas, y conviene aprovecharlo.

Muchas reglas ortográficas se aprenden con grupos de palabras concretas: las de mp y mb, las de r y rr, las que llevan h.

Escribir bien una palabra es también conocerla. Por eso los dictados cortos y frecuentes funcionan mejor que los largos y espaciados.

Los aumentativos y diminutivos

Es el primer mecanismo de formación de palabras que se aprende.

Los diminutivos añaden -ito, -illo: perrito, panecillo. Los aumentativos, -ón, -azo: perrazón, golpazo.

No siempre indican tamaño: un cafelito expresa cercanía y ahora mismito, urgencia. Ese matiz es muy propio del español.

Palabras para expresar emociones

Es un campo semántico especialmente útil a esta edad.

Más allá de contento y triste: nervioso, orgulloso, avergonzado, aliviado, decepcionado.

Tener palabras para lo que se siente ayuda a explicarlo en lugar de actuarlo, y eso tiene efecto directo en la convivencia.

Las palabras de cada tema

Agrupar el vocabulario por temas ayuda a organizarlo y a recordarlo.

La casa, el colegio, la ropa, los alimentos, los animales, el cuerpo. Cada grupo tiene sus palabras y se aprenden mejor juntas que sueltas.

Es la idea que en 4.º se llamará campo semántico, y que en 2.º ya se practica sin ponerle nombre.

La descarga

Tienes el archivo aquí, para llevarte la ficha de Vocabulario para 2.º de Primaria en PDF: en A4 y a una cara, con los ejercicios bien espaciados.

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Preguntas frecuentes

¿Qué se trabaja en el vocabulario de 2.º?

Campos semánticos cercanos, sinónimos y contrarios sencillos, y las primeras familias de palabras. Se empieza a agrupar el léxico en lugar de aprender palabras sueltas.

¿Qué es un campo semántico?

Un grupo de palabras que se refieren al mismo tema: mesa, silla, armario y sofá forman el de los muebles. Agrupar así ayuda a recordar y a encontrar la palabra precisa al escribir.

¿Cuándo se puede empezar con el diccionario?

En 2.º, si ya se domina el orden alfabético. Al principio conviene buscar juntos y con palabras que empiecen por letras distintas, para practicar la búsqueda antes que la definición.

¿Cómo se evita que use siempre las mismas palabras?

Pidiendo un sinónimo cada vez que repita una en un texto suyo. Es más eficaz corregir sobre lo que ha escrito él que trabajar listas de sinónimos descontextualizadas.

¿Qué incluye esta ficha?

Ejercicios de vocabulario para 2.º con solucionario y hoja de registro, en PDF para imprimir.

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Escrito por

Maestro Mateo

Maestro de Educación Primaria con la especialidad de Inglés y más de quince años de aula. En Refuerzo Educativo se ocupa del material de idiomas y de la parte de evaluación: pruebas iniciales, solucionarios y hojas de registro.

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