Max es un perro marrón y blanco al que no le gustan los gatos; Sara se levanta a las ocho y su asignatura favorita es Art; Tom nada en el mar mientras su madre duerme bajo la sombrilla. Con esos tres textos cortos está hecha esta ficha de lecturas en inglés para 3.º y 4.º de Primaria: tres lecturas sencillas con preguntas de comprensión, un vocabulario de apoyo, una actividad de escritura y el solucionario. Es un PDF gratuito pensado para que los niños lean en inglés y entiendan lo que leen, no solo para que reconozcan palabras sueltas.
Tres textos que crecen poco a poco
La primera lectura, My pet Max, usa el presente simple y el has got que se trabaja en 3.º: colores, partes del cuerpo y gustos. La segunda, Sara’s day, introduce la rutina diaria con horas, comidas y medios de transporte. La tercera, At the beach, cambia al presente continuo para describir lo que cada personaje está haciendo en ese momento. Así, en tres textos breves, el alumno pasa por los tres bloques gramaticales que más se repiten en el segundo ciclo.
Las preguntas: aprender a buscar la respuesta
Antes de los textos, un cuadro recuerda qué pide cada palabra interrogativa: what, where, when, who y how. Parece algo menor, pero muchos errores de comprensión en inglés no vienen del vocabulario, sino de no saber qué tipo de información se está buscando. Las preguntas incluyen negativas (What doesn’t he like?), que obligan a leer la frase entera, y una con un Why? escondido al final, que premia a quien lee la pregunta hasta el último signo.
La lectura de la playa termina con un verdadero o falso, y la ficha cierra con una pequeña producción escrita: describir su mascota o su animal favorito en tres frases, reutilizando lo leído.
Qué contiene el PDF
- Un cuadro de estrategias de lectura y las palabras interrogativas con su traducción.
- Un vocabulario de nueve palabras clave con su significado en español.
- Tres lecturas en inglés con ocho preguntas de comprensión.
- Un verdadero o falso y una actividad de escritura guiada.
- Solucionario y hoja de registro con seis criterios observables.
Cómo usarla en casa y en clase
En casa, lo ideal es leer cada texto dos veces: la primera en voz alta, aunque la pronunciación no sea perfecta, y la segunda en silencio para buscar las respuestas. No hace falta traducir el texto entero; si el niño entiende la idea general y responde bien, la lectura ha cumplido su función.
En el aula, las tres lecturas se prestan a dramatizar: un alumno es Sara y los demás le preguntan por su día. Para reforzar el vocabulario de animales y rutinas de forma lúdica, la aventura de vocabulario en inglés y el juego de inglés trabajan las mismas palabras. Si buscas más material del curso, están las fichas de inglés de 3.º y las de 4.º, y todo el área en la sección de Inglés.
Material para descargar
La comida en inglés para 3º de Primaria (PDF)Sigue con la siguiente ficha →Descarga gratuita
Lecturas en inglés para 3.º y 4.º de Primaria (PDF)
En PDF, lista para imprimir en A4.
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Preguntas frecuentes
¿Estas lecturas en inglés son adecuadas para 3.º de Primaria?
Sí. La primera y la segunda están pensadas para 3.º, con presente simple y vocabulario básico; la tercera, con presente continuo, encaja mejor a partir de 4.º, aunque un buen lector de 3.º la resuelve sin problema.
¿Hay que traducir los textos?
No es necesario. El vocabulario de apoyo cubre las palabras que pueden bloquear la lectura; el objetivo es entender la idea y contestar, no traducir palabra por palabra.
¿Incluye las respuestas?
Sí: al final están las respuestas de todas las preguntas y una tabla de seguimiento para el maestro.
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