La ficha del uso de la g y la j para 5.º de Primaria recoge un recuadro con lo esencial y ejercicios de dificultad creciente, con espacio pensado para escribir a lápiz. El PDF se descarga libre y sin cuenta. El solucionario va al final.
El repaso de la regla
En 5.º ya se conoce el mecanismo —la g suena fuerte solo delante de e e i— y el trabajo está en afinar las reglas y en los verbos.
- Con g: verbos en -ger y -gir, y las terminaciones -gente, -gencia, -logía, -gio.
- Con j: las terminaciones -aje, -jero, -jería, y los verbos en -jear.
Las excepciones que hay que saber son dos y conviene tenerlas siempre a mano: tejer y crujir van con jota aunque acaben en -jer y -jir.
Los verbos que cambian de letra
Es lo que más se pregunta en 5.º y donde más se falla. Los verbos en -ger y -gir pasan a j delante de a y o:
- coger → yo cojo, que él coja.
- dirigir → yo dirijo, que él dirija.
- proteger → yo protejo.
- elegir → yo elijo.
No es una excepción: es la regla funcionando. Delante de o la g sonaría suave, y hace falta el sonido fuerte, así que entra la j.
Explicarlo así evita que el alumno lo aprenda como una lista de formas raras y le permite aplicarlo a cualquier verbo del grupo.
El pretérito con j
Hay un grupo de verbos irregulares cuyo pasado lleva j aunque el infinitivo no la tenga, y se preguntan mucho:
- decir → dije, dijo, dijeron.
- traer → traje, trajo, trajeron.
- conducir → conduje. Producir → produje.
Ahí aparece además un error muy extendido al hablar: decir dijieron o trajieron. La forma correcta no lleva i: dijeron, trajeron.
Cómo practicarlo
Conjugando, que es donde aparece el problema de verdad:
- Escribir el presente completo de coger, elegir y recoger.
- El pasado de decir, traer y conducir.
- Buscar diez palabras acabadas en -aje y diez en -gio.
- Comprobar dudas con un pariente: ¿relojero? Como reloj, con jota.
El último método es el más transferible y el que sirve cuando no hay regla: la familia de palabras mantiene la letra.
La versión de 4.º está en palabras con g y j.
Las reglas que más rinden
No hace falta saberlas todas: cuatro cubren la mayoría de las palabras que se escriben en primaria.
- -ger, -gir: proteger, dirigir (excepto tejer y crujir).
- gest-, geo-: gesto, geografía.
- -aje, -eje: viaje, garaje, hereje.
- -jero, -jería: extranjero, relojería.
La de -aje es la más rentable de todas, porque son muchas palabras y no tiene excepciones que importen a esta edad.
El cambio dentro del mismo verbo
Hay verbos que cambian de letra al conjugarse y eso parece un error cuando no lo es.
Proteger se escribe con g, pero protejo con j. Dirigir con g, dirijo con j.
El motivo es que la g solo suena fuerte delante de e e i. Delante de o sonaría como en gato, así que hay que escribir j. La regla no es caprichosa: sigue al sonido.
Cuando la g suena suave
Conviene tener claro que la g tiene dos sonidos distintos, porque si no las reglas parecen contradictorias.
En gato, goma, gusano suena suave. En gente, gigante suena fuerte, como la j. Solo en ese segundo caso hay posibilidad de duda ortográfica.
Y para que suene suave delante de e o i hay que meter una u: guerra, guitarra. Si esa u debe pronunciarse, lleva diéresis: pingüino, vergüenza.
La ficha para descargar
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El uso de la g y la j — Lengua 5.º Primaria (PDF)
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Preguntas frecuentes
¿Por qué se confunden la g y la j?
Porque delante de e e i suenan exactamente igual: gente y jefe empiezan con el mismo sonido. En las demás vocales no hay problema, porque la g suena suave: gato, gorra, gusano.
¿Cómo se escriben los verbos acabados en -ger y -gir?
Con g en el infinitivo —coger, dirigir, elegir—, pero con j en las formas donde el sonido va delante de a u o: cojo, dirijo, elija. No es una excepción: la letra cambia porque la g delante de o sonaría suave.
¿Qué verbos son excepción?
Tejer y crujir, que se escriben con j en todas sus formas pese a acabar en ese sonido. Son las dos que conviene retener; el resto sigue la regla.
¿Qué terminaciones se escriben siempre con j?
Las palabras acabadas en -aje —garaje, viaje, equipaje—, en -jero y -jería —extranjero, relojería—, y las formas verbales acabadas en -jera y -jera de verbos como traer y decir: trajera, dijera.
¿En qué se diferencia de la ficha de 4.º?
En 4.º se trabajan las palabras de uso corriente y las reglas básicas. Aquí el foco está en las formas verbales, que es donde la letra cambia dentro de una misma familia y donde se concentran los errores a partir de 5.º.
La ortografía de las letras, curso a curso
La terminacion -aje y el conduje son lo nuevo de este curso. Si falta la base, esta en la ficha de 4.º:
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