Un cuento corto para niños de 5 años que da la vuelta a uno de los miedos más comunes de esa edad: el monstruo de debajo de la cama. Aquí el monstruo existe, es verde, peludo y tiene tres ojos, pero el que se pasa la noche temblando es él. Está pensado para leerlo juntos antes de dormir, con muchas voces y alguna pausa para que el niño se ría antes de tiempo.
Lee el cuento
Debajo de la cama de Leo vivía un monstruo.
Era verde, peludo y tenía tres ojos.
Pero el monstruo tenía un problema.
Le daban miedo los niños.
Por la noche, Leo se movía en la cama.
—¡Uy! —decía el monstruo, y se tapaba los tres ojos.
Leo tosía.
—¡Uy, uy! —decía el monstruo, y se hacía una bola.
Una noche, a Leo se le cayó el osito al suelo.
El osito rodó, rodó y rodó… hasta debajo de la cama.
Leo asomó la cabeza.
El monstruo asomó los tres ojos.
Se miraron.
—¡Aaaah! —gritó el monstruo.
—¡Aaaah! —gritó Leo.
Y después, los dos se quedaron callados.
—¿Tú tienes miedo de mí? —preguntó Leo.
—Muchísimo —dijo el monstruo—. Eres muy grande y haces ruidos raros.
Leo se echó a reír.
—Yo creía que tú me ibas a asustar a mí.
El monstruo le devolvió el osito con mucho cuidado.
—¿Quieres que lo cuide yo esta noche? —preguntó.
—Vale —dijo Leo—. Pero mañana me lo devuelves.
Desde entonces, cada noche, Leo dice:
—Buenas noches, monstruo.
Y desde debajo de la cama, una voz pequeña contesta:
—Buenas noches, Leo. No hagas ruidos raros.
Un miedo que cambia de lado
A los cinco años el miedo a la oscuridad y a lo que hay debajo de la cama es casi universal, y no se quita explicando que los monstruos no existen. Lo que suele funcionar mejor es ponerle cara al miedo y hacerlo pequeño. En este cuento el monstruo se tapa los tres ojos cuando Leo tose y se hace una bola cuando se mueve en la cama. El niño que escucha pasa de ser el asustado a ser el que asusta sin querer, y eso le da algo de poder sobre la escena.
No conviene convertirlo en una charla. Basta con leerlo, dejar que se ría con los «¡uy, uy!» y, si sale la conversación, escuchar qué le da miedo a él. Muchas veces lo cuenta solo.
Los gritos a la vez y el silencio de después
El momento central es cuando los dos se miran y gritan a la vez. Es el punto en que los niños más se ríen, y merece la pena leerlo con ganas y, justo después, bajar la voz para el silencio. Ese contraste entre el grito y el «se quedaron callados» enseña sin palabras cómo funciona una historia: hay un momento de tensión y otro en que se resuelve.
La frase que se repite al final, «buenas noches», puede convertirse en un pequeño ritual de casa: el adulto dice la de Leo y el niño contesta con la del monstruo.
En casa y en el aula
- En casa: léelo en la cama con la luz baja. Si el niño ya lo conoce, déjale que haga la voz del monstruo.
- En el aula de Infantil: funciona en la asamblea, con un peluche o una marioneta que haga de monstruo. Después se puede dibujar «mi monstruo, que también tiene miedo de algo».
- Para prelectores: las frases son cortas y muy repetidas, así que es fácil que el niño acabe «leyendo» de memoria algunas líneas señalando con el dedo.
Si os gusta el tono, «El calcetín que se quedó solo» está escrito para la misma edad, y en las fichas para niños de 5 años hay material de trazo y vocabulario para el resto de la semana.
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El monstruo que tenía miedo: cuento para niños de 5 años
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Lectura: Los murciélagos (3.º de Primaria)Ir a la ficha →← Anterior: Comentario de texto narrativo 3.º ESO resuelto en PDFPreguntas frecuentes
¿Es un cuento corto adecuado para niños de 5 años con miedo a la oscuridad?
Sí, y precisamente por eso está escrito así: el monstruo es el que tiene miedo y acaba cuidando del osito. No asusta; si acaso, desactiva el miedo con humor. Si el niño está pasando una época de mucho miedo nocturno, mejor leerlo por la tarde la primera vez.
¿Cuánto se tarda en leerlo?
Unos tres minutos en voz alta, sin prisa. Es lo justo para la última actividad del día.
¿Se puede escuchar en lugar de leerlo?
Sí: encima del texto hay un botón que lo lee en voz alta y resalta el párrafo que va sonando. Para esta edad, lo ideal sigue siendo la voz del adulto, pero el botón ayuda en una segunda o tercera escucha.
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