Los hobbies en inglés — Inglés 4.º Primaria (PDF)

Trabajamos los hobbies en inglés en 4.º de Primaria con actividades breves y vocabulario del nivel que toca, sin apretar el texto, para que se pueda trabajar encima. El material está en PDF y es gratis, listo para usar y con las soluciones al final.

Solucionario

El PDF incluye las soluciones y permiten corregir sin ayuda. El tipo de fallo dice mucho más que la nota.

Hobbies, y la forma que los acompaña

Todo el vocabulario de esta ficha acaba en -ing: reading, drawing, singing, dancing, playing, cooking, painting, swimming.

No es casualidad y conviene señalarlo: en inglés, la actividad se nombra con esa terminación. Aprender el patrón permite formar otros que no están en la lista —running, skating— sin haberlos estudiado.

Las que doblan la consonante

Es la trampa ortográfica del tema: swim hace swimming con dos emes, y run hace running. Otras no doblan: read hace reading.

En 4.º no hace falta la regla completa; basta con avisar de que algunas doblan y practicar las tres o cuatro que aparecen.

Para hablar de uno mismo

Este vocabulario tiene una ventaja sobre otros: sirve para decir algo propio desde el primer día. I like drawing, I don’t like cooking, My hobby is swimming.

Una ronda por la clase con esas tres estructuras convierte una lista de ocho palabras en una conversación, y de paso repasa like y su negativa.

Preguntar por los demás

El paso siguiente: What’s your hobby? y Does he like painting? Ahí aparece el auxiliar en tercera persona, que es lo que más cuesta en 4.º y lo que más se pregunta en el examen.

Practicarlo con los compañeros funciona mejor que con frases del libro, porque la respuesta importa.

Una encuesta de clase

La actividad que cierra el tema: cada alumno pregunta a cinco compañeros por su hobby favorito, lo anota en inglés y después se cuenta cuál gana.

Sale un gráfico para Matemáticas, se practica preguntar y responder, y el vocabulario se usa en lugar de traducirse. Es de las tareas más rentables de todo el curso.

Vocabulario que se amplia solo

Con el patrón de la terminación aprendido, el alumno puede añadir sus propios hobbies aunque no estén en la ficha. Basta con darle el verbo: skateboarding, fishing, collecting.

Que cada uno escriba el suyo —el de verdad, no el del libro— es lo que hace que se acuerde de esa palabra concreta durante todo el curso.

Del vocabulario a la frase larga

Con los hobbies se puede dar un paso que en 4.º ya se pide: unir dos ideas con and y but. I like drawing and painting, but I don’t like singing.

Es la primera vez que muchos alumnos escriben una frase en inglés con dos partes, y conviene practicarla aquí porque el vocabulario les resulta fácil y pueden concentrarse en la estructura.

Qué cae en el examen

Unir palabra y dibujo, completar frases con like o don’t like, y escribir dos o tres hobbies propios. Con la encuesta de clase hecha, esas tres están cubiertas.

Y conviene repasar la escritura de las que doblan consonante, que es donde se pierden puntos tontos.

Cada afición lleva su verbo

No todas las aficiones se dicen igual, y esa es la dificultad real del tema.

• Play con deportes de equipo e instrumentos: play football, play the guitar.
• Go + -ing con actividades: go swimming, go running, go shopping.
• Do con actividades sin balón: do gymnastics, do judo.

El detalle de play the guitar con artículo, frente a play football sin él, se olvida constantemente y merece una mención aparte.

Hablar de gustos con grados

Un alumno de 4.º puede ir más allá de I like.

I love, I really like, I quite like, I don’t mind, I don’t like, I hate. Con esa escala, una conversación sobre aficiones deja de ser una lista de sí y no. Y ojo: después de estos verbos, el otro va en -ing: I like swimming.

Las aficiones en una lámina

Para la encuesta de clase de esta ficha viene bien tener las aficiones a la vista. La lámina reúne doce, dibujadas y con su traducción, y fija dos patrones que en 4.º se confunden mucho: play con juegos (play chess, play board games) y go con las actividades en -ing (go fishing, go camping).

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Para no quedarse en una sola ficha

Esta ficha sobre «Los hobbies en inglés» funciona mejor acompañada: en 4.º hay más temas de Inglés que conviene repasar a la vez.

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Preguntas frecuentes

¿Cómo se pregunta por las aficiones en inglés?

Con What are your hobbies? o, más natural al hablar, What do you like doing? La respuesta suele empezar por I like seguido de un verbo terminado en -ing.

¿Por qué se dice I like swimming y no I like swim?

Porque detrás de like el verbo va en la forma -ing. Es una construcción fija que conviene aprender entera, sin traducirla palabra por palabra.

¿Se dice play football o do football?

Play acompaña a los deportes con pelota o de equipo, do a los individuales como el judo, y go a los que acaban en -ing, como go swimming. Es la única parte del tema con reglas.

Escrito por

Maestro Mateo

Maestro de Educación Primaria con la especialidad de Inglés y más de quince años de aula. En Refuerzo Educativo se ocupa del material de idiomas y de la parte de evaluación: pruebas iniciales, solucionarios y hojas de registro.

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