Gramática para 6.º de Primaria: clases de palabras (con soluciones)

Las ocho clases de palabras, cuáles cambian y cuáles no, y qué hacen las preposiciones y las conjunciones. Ficha del área de gramática dirigida a 6.º, que incluye ejercicios y todas las soluciones, en PDF y sin coste. Es el resumen de todo lo que se ha ido dando por partes desde 3.º.

La teoría de esta ficha

Las clases de palabras

Son ocho: sustantivo, adjetivo, determinante, pronombre, verbo, adverbio, preposición y conjunción. Cada una cumple una función en la oración.

Variables e invariables

Variables (cambian de género, número o persona): sustantivo, adjetivo, determinante, pronombre y verbo. Invariables: adverbio, preposición y conjunción.

Preposiciones y conjunciones

Las preposiciones enlazan palabras: a, ante, con, de, en, por, para, sin, sobre… Las conjunciones unen: y, o, pero, porque, aunque.

Cómo trabajar esta ficha

Analizar palabras de frases cotidianas (¿qué clase es cada una?) es la mejor preparación para el análisis morfológico de la ESO.

Ocho clases, y una manera de ordenarlas

Presentadas como una lista de ocho, se olvidan. Agrupadas por lo que hacen en la frase, se sostienen:

• Nombran: el sustantivo —casa, Marta, alegría—.
• Acompañan al sustantivo: el determinante —la, mi, tres— y el adjetivo —grande, roja—.
• Sustituyen al sustantivo: el pronombre —yo, ella, lo—.
• Dicen lo que pasa: el verbo.
• Modifican al verbo: el adverbio —deprisa, ayer, muy—.
• Unen: la preposición —de, con, para— y la conjunción —y, pero, porque—.

Con esos cinco grupos, un alumno puede razonar la clase de una palabra en vez de adivinarla. Y las dos últimas dejan de ser las raras: son las que pegan las piezas.

Variables e invariables, con la prueba del cambio

La palabra «variable» suena a definición y se comprueba en dos segundos: ¿puedo cambiarla de número o de género?

Casa hace casas, y rojo hace roja y rojos: son variables. De, con, pero, ayer o muy no cambian de ninguna manera: son invariables. El verbo es el caso especial, porque cambia muchísimo —de persona, de tiempo, de número— y por eso se estudia aparte.

Aplicar esa prueba a diez palabras de un texto real resuelve la clasificación mejor que memorizar cuáles son de cada grupo.

Preposiciones y conjunciones no son lo mismo

Es lo que más se confunde en 6.º porque las dos «unen». La diferencia se ve mirando qué unen:

• La preposición une una palabra con otra que la completa: el libro de Marta, vamos a casa.
• La conjunción une dos elementos del mismo nivel, y muchas veces dos frases enteras: corrí y llegúe, quería ir pero llovía.

Un truco que funciona: si al quitar la palabra quedan dos frases sueltas que se sostienen solas, era una conjunción. Si queda una frase coja, era una preposición.

Analizar sin morir en el intento

En 6.º el analisis morfológico se convierte a veces en un ejercicio mecánico que nadie disfruta. Dos maneras de que sirva para algo:

La primera, analizar frases de verdad: una del libro que estén leyendo, un titular de periódico, la letra de una canción. La segunda, hacerlo al revés: dar las clases de palabras y pedir que inventen una frase con ese esquema —determinante, sustantivo, verbo, adverbio—. Es muchísimo más difícil y se aprende el triple.

Y conviene decir para qué sirve todo esto, porque nadie se lo dice: saber cómo se llaman las piezas de una frase es lo que después permite entender la ortografía de las tildes, la concordancia y, sobre todo, aprender otro idioma.

Descarga la ficha

Reconocer las ocho clases de palabras, distinguir variables e invariables e identificar preposiciones y conjunciones.

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Lleva teoría, ejercicios en A4 y las soluciones de todo, para poder corregir sin buscar nada más.

Orientaciones para docentes y familias

1. Antes de empezar: repasad las distintas clases de palabras con un ejemplo de cada una.
2. Durante la actividad: que el alumno clasifique cada palabra indicando su categoría gramatical.
3. Revisión final: corregid con el solucionario y analizad juntos alguna oración completa.

Solucionario / respuestas

Las soluciones figuran en la última página del PDF, con la categoría gramatical correcta de cada palabra.

Preguntas frecuentes

¿Qué gramática hay que dominar al terminar Primaria?

Reconocer las clases de palabras, distinguir sujeto y predicado, identificar el verbo y sus complementos más básicos, y aplicar la concordancia sin fallos. El análisis fino llega en Secundaria.

¿Sirve de algo analizar oraciones a esta edad?

Sirve si se usa para escribir mejor. Localizar el verbo ayuda a no dejar frases sin él, y ver el sujeto explica muchas faltas de concordancia. Analizar por analizar, poco.

¿Cómo se distingue un complemento directo?

Sustituyéndolo por lo, la, los o las: si la frase sigue teniendo sentido, es directo. Es la prueba más fiable a esta edad y evita depender de preguntas que confunden.

En en qué consiste el refuerzo educativo desarrollo cómo espaciar el refuerzo sin saturar.

La gramática de Primaria, curso a curso

Sexto ya no anade clases de palabras: las pone a trabajar juntas en la oracion. Si alguna clase falla, la ficha de su curso esta aqui:

Escrito por

Maestro Mateo

Maestro de Educación Primaria con la especialidad de Inglés y más de quince años de aula. En Refuerzo Educativo se ocupa del material de idiomas y de la parte de evaluación: pruebas iniciales, solucionarios y hojas de registro.

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