Ficha de gramática para 2.º de Primaria sobre las clases de palabras, con teoría, práctica y solucionario, lista para imprimir. En esta ficha trabajamos: El sustantivo (el nombre) · El artículo · Singular y plural.
La teoría de esta ficha
El sustantivo (el nombre)
Es la palabra que nombra a personas, animales, cosas o lugares. Puede ser común (niño, perro, mesa) o propio, que se escribe con mayúscula (Ana, Toby, Madrid).
El artículo
Es una palabra que va delante del sustantivo. Determinados: el, la, los, las. Indeterminados: un, una, unos, unas. Ejemplo: el sol, una casa.
Singular y plural
El singular nombra a uno (gato) y el plural a varios (gatos). El plural se forma añadiendo -s o -es (flor > flores).
Cómo trabajar esta ficha
Practicad en el día a día: al leer un cuento, id señalando los sustantivos y sus artículos. Convertir el juego en rutina fija muy rápido estos conceptos.
Objetivos de aprendizaje
Reconocer el sustantivo (común y propio) y el artículo, y formar correctamente el singular y el plural.
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Gramática para 2.º de Primaria: clases de palabras (con soluciones)
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Qué gramática se estudia en 2.º
Segundo es el curso en que las palabras empiezan a tener nombre propio según lo que hacen.
Aparecen el nombre o sustantivo, el artículo, el adjetivo, y las nociones de género y número.
Es la primera clasificación gramatical de verdad: no todas las palabras son iguales ni sirven para lo mismo.
El nombre y sus acompañantes
Casi nunca aparece solo, y eso permite identificarlo con facilidad.
Delante lleva un artículo (el, la, los, las, un, una) y a menudo un adjetivo que lo describe.
El truco práctico: si delante de una palabra se puede poner el o la, casi seguro que es un nombre.
Fichas relacionadas de 2.º
Estas cubren las clases de palabras del curso:
- El sustantivo: común y propio
- El artículo y el nombre
- El adjetivo y el nombre
- El género
- El número
- La mayúscula después del punto
El orden natural es empezar por el nombre, añadir el artículo y el adjetivo, y terminar con género y número, que afectan a los tres.
La concordancia
Es la idea que une todo lo anterior y la que corrige más errores de escritura.
El artículo y el adjetivo tienen que coincidir con el nombre en género y número: las casas blancas, no el casas blanco.
Leer en voz alta suele bastar para detectar los fallos: la falta de concordancia suena mal aunque no se sepa explicar por qué.
Común o propio
Es la clasificación con consecuencia ortográfica directa.
El común nombra a cualquiera de un grupo (ciudad); el propio, a uno concreto (Sevilla) y lleva mayúscula.
Ojo con los días y los meses: en español son comunes y van en minúscula, al contrario que en inglés.
Cómo trabajarlo en casa
La gramática de 2.º se practica con objetos y frases reales:
- Señalar cosas de casa y decir su artículo.
- Añadir dos adjetivos a cada objeto.
- Pasar frases de singular a plural.
- Buscar nombres propios en un mapa o un periódico.
Pasar una frase entera de singular a plural es el ejercicio más completo: obliga a cambiar artículo, nombre y adjetivo a la vez, que es justo lo que enseña la concordancia.
En 2.º la gramática se toca, no se define
A los siete años importa mucho más reconocer y usar que saber cómo se llama cada cosa.
Se pueden buscar los nombres de lo que hay en el aula, cambiar el masculino por el femenino, pasar de uno a muchos, o probar qué le pasa a una frase si se cambia una palabra. Todo eso es gramática y se hace hablando. Las definiciones llegan después y se apoyan en lo que ya se ha manipulado.
La frase como unidad
Antes de analizar nada hay que reconocer dónde empieza y dónde acaba una frase.
La mayúscula inicial y el punto final no son un adorno: son las señales que marcan esa unidad. Contar cuántas frases tiene un texto corto, y comprobar que cada una se entiende por sí sola, es un ejercicio mucho más útil de lo que parece en este curso.
Preguntas frecuentes
¿Para qué curso es?
Para 2.º de Primaria: el sustantivo, el artículo y el número, con ejemplos muy sencillos.
¿Trae soluciones?
Sí, con todas las soluciones al final del PDF para corregir fácilmente.
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