Un día en un parque de atracciones se decide con dos cosas que no se parecen en nada: cuánto cuesta entrar y cuánto tiempo queda dentro. Esta prueba de 4.º empieza con dinero y termina con minutos, y la parte interesante es que la respuesta buena depende de las dos.
La tarifa va por altura, no por edad
En el texto, quien mide menos de 1,20 metros paga 18 euros y el resto paga 28. Sara mide 1,15 y entra con la tarifa reducida. Hugo mide 1,32 y paga entrada general, aunque sea un niño.
Ahí falla mucha gente, y no por cálculo: por costumbre. Todas las tarifas que conocen van por edad, así que aplican precio de niño al niño sin releer la condición. Es un fallo de lectura con consecuencias en la suma, que es exactamente lo que una prueba competencial pretende sacar a la luz.
La recomendación es escribir al lado de cada persona la tarifa que le toca antes de sumar nada. Con la lista delante, la suma de los cuatro deja de ser un ejercicio de memoria y pasa a ser una comprobación.
Entrar por la tarde: más barato y más corto
A partir de las 17:00 todo el mundo paga 15 euros. Para esta familia, eso baja el total de 102 a 60: un ahorro de 42 euros, que no es poco. Pero también reduce el parque de diez horas a cuatro.
La última pregunta pide una ventaja y un inconveniente, y solo se da por buena si las dos se apoyan en un número calculado antes. No vale «es más barato»: vale «se ahorran 42 euros pero pierden seis horas». Obligar a sostener una opinión con una cifra propia es de lo más difícil y de lo más útil que se puede pedir en cuarto.
Las colas también son un cálculo
La segunda mitad cambia de moneda: 40 minutos de montaña rusa, 15 de noria y 25 de coches de choque suman 80 minutos, o sea una hora y veinte. Añadiendo los cinco minutos que dura cada atracción, hacer las tres cuesta 95 minutos.
Con eso ya se puede contestar la pregunta que de verdad importa: si en las cuatro horas de tarde da tiempo a repetirlas. Dos vueltas son 190 minutos, tres horas y diez, así que sí, y aún sobran cincuenta minutos.
Lo llamativo del dato es que se espera mucho más de lo que se monta: 80 minutos de cola frente a 15 de atracción. Ponerlo en números suele provocar más conversación que cualquier pregunta de las anteriores, y es una manera muy directa de entender para qué sirve planificar un día.
Cómo se corrige
El PDF trae hoja de registro con siete indicadores y un baremo orientativo. De 8 a 10 aciertos, el alumno lee condiciones con cuidado y maneja dinero y tiempo en el mismo problema. Entre 5 y 7 lo habitual es acertar todo el dinero y fallar las dos preguntas de minutos. El reto final propone repetir el cálculo con las tarifas reales de un parque cercano, donde casi siempre se confirma que la altura manda.
La versión de un día cualquiera
Esta prueba se rehace entera con cualquier parque, y no hace falta ir: basta con la web. Los precios están publicados, la tarifa por altura aparece casi siempre y muchos parques tienen entrada de tarde con su hora de corte.
Con esos datos delante hay una pregunta que el problema no hace y que conviene añadir: cuánto costaría el día entero contando el aparcamiento y la comida. El precio de la entrada suele ser menos de la mitad del gasto real, y descubrirlo cambia bastante la idea de lo que cuesta un plan así.
Y una variante para quien vaya sobrado: con los tiempos de cola que publican algunas aplicaciones, calcular cuántas atracciones caben en la tarde y compararlo con lo que la familia había previsto hacer. Casi nunca coincide, y esa diferencia entre lo planeado y lo posible es el aprendizaje más útil de toda la ficha.
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Preguntas frecuentes
¿Por qué Hugo paga entrada de adulto?
Porque mide 1,32 metros y la tarifa reducida es para quien mide menos de 1,20. La condición del texto habla de altura, no de edad.
¿Cuánto se ahorran entrando por la tarde?
42 euros: pagarían 60 en vez de 102. A cambio tienen cuatro horas de parque en lugar de diez.
¿Se puede hacer con calculadora?
Está pensada sin ella. Todas las operaciones son sumas, restas y una multiplicación sencilla; lo que se evalúa es leer bien y decidir.
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