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Repaso del primer trimestre: Lengua de 2.º de Primaria

Repaso del primer trimestre: Lengua de 2.º de Primaria
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El repaso del primer trimestre de Lengua de 2.º de Primaria mezcla dos cosas nuevas: las primeras normas de ortografía y las primeras palabras con nombre propio —nombre, artículo, adjetivo—. Debajo se descargan todas, en PDF y sin ningún registro por medio.

Lo que entra en la prueba

Por el lado de la ortografía: za-zo-zu y ce-ci, las palabras con r y rr, mp y mb, la mayúscula en nombres propios y después del punto, y separar en sílabas. Por el de la gramática: el nombre común y propio, el artículo, el adjetivo, y el género y el número.

Los dictados y la caligrafía acompañan todo el trimestre y suelen puntuar en la evaluación aunque no aparezcan como tema.

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Repaso del primer trimestre: Lengua de 2.º de Primaria

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Ortografía que se oye y ortografía que no

Merece la pena separarlas porque se estudian distinto. La r y la rr, mp y mb, za y ce se deducen del sonido: con unas cuantas repeticiones quedan. La mayúscula después del punto no se oye, y solo se fija releyendo lo que uno escribe.

Insistir con reglas en la que no se oye rinde poco a los siete años. Rinde más escribir a menudo y revisar solo eso al terminar.

Lo que hay para practicar

Za-zo-zu y ce-ci, la r y la rr, mp y mb, separar en sílabas, el nombre común y propio, el artículo, el adjetivo, el género y el número, los dictados y la caligrafía.

Nombrar las palabras sirve para escribir mejor, no para clasificar

La gramática de 2.º puede quedarse en poner palabras en columnas. Cobra sentido en cuanto se ata a la escritura: reconocer el adjetivo es lo que hace que una descripción pase de «era un perro» a «era un perro pequeño y ruidoso».

El dictado, corto y comentado

Cinco o seis líneas, corregidas juntos, y que sea el niño quien escriba bien la palabra fallada dos o tres veces. Un dictado largo con nota mide, pero no enseña. Y en la prueba de diciembre casi siempre hay uno.

Una variante que funciona muy bien: dictarle un texto que escribió él la semana anterior. Reconoce las frases y puede fijarse solo en la forma.

Si escribe con muchas faltas

En 2.º es lo normal y no debe alarmar. Preocupa cuando lo que falla es la ortografía natural —confundir r y rr, escribir «canpo»—, porque eso indica que el sonido no se está discriminando bien y conviene trabajarlo antes de seguir.

Separar en sílabas, la herramienta que se usará tres cursos

Parece un contenido menor de 2.º y es la base de la acentuación de 3.º y 4.º. Sin separar bien en sílabas no se puede localizar la sílaba tónica, y sin eso las reglas de la tilde se aplican a ciegas. Merece la pena dejarlo bien cerrado ahora, que todavía es fácil.

Escribir cuatro líneas, dos veces por semana

Lo que más avanza en 2.º no es la ficha, es escribir algo propio: qué hizo el fin de semana, cómo es su mascota, qué le gustaría para Navidad. Cuatro o cinco líneas, revisadas juntos, ponen en juego la ortografía, las mayúsculas y el punto a la vez y con sentido.

Y al corregir, mejor dos cosas por texto que marcarlo entero. Un texto devuelto lleno de rojo enseña menos que uno con dos correcciones que sí se recuerdan.

Preguntas frecuentes

¿Qué entra en el repaso del primer trimestre de Lengua de 2.º de Primaria?

La ortografía de za-ce, r y rr, mp y mb; las mayúsculas; separar en sílabas; y el nombre, el artículo y el adjetivo con su género y número.

Lee bien pero escribe fatal, ¿es raro?

No. Leer y escribir son procesos distintos y la escritura va siempre por detrás. Se equilibra a lo largo de la etapa.

¿Cuántos dictados a la semana?

Dos cortos bastan, si se corrigen bien. Más cantidad sin corrección no aporta.

Sigue explorando

El área completa está en Lengua de 2.º de Primaria y el curso en 2.º de Primaria.

Maestro Mateo
Escrito por
Maestro de Educación Primaria con la especialidad de Inglés y más de quince años de aula. En Refuerzo Educativo se ocupa del material de idiomas y de la parte de evaluación: pruebas iniciales, solucionarios y hojas de registro.

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