El nombre común y propio — Lengua 2.º Primaria (PDF)

Niño y Ana, perro y Toby, ciudad y Madrid. Pensada para 2.º de Primaria, en el área de Lengua, acompañada de ejercicios y solucionario, en PDF y gratis. La mayúscula no es un adorno: es la marca que distingue las dos clases.

Uno cualquiera o uno concreto

Es la distinción de fondo y conviene darla con esas palabras, más claras que «en general» y «concreto»:

• Perro vale para cualquier perro del mundo.
• Toby vale para uno solo, el que se llama así.
• Ciudad las nombra todas; Madrid, una.

La prueba que funciona: preguntar «¿hay muchos o solo uno?». Si hay muchos, es común. Es un criterio que el niño puede aplicar solo a palabras que no ha visto nunca, que es lo que interesa.

Y explica de paso por qué los propios llevan mayúscula: sirven para señalar a uno en concreto, y la mayúscula avisa de que esa palabra no es una etiqueta general sino un nombre.

Los casos que hacen dudar

En cuanto se sale de los ejemplos del libro aparecen palabras que no encajan a la primera, y son las que enseñan:

• Papá y mamá: son comunes, aunque en casa se usen como si fueran nombres.
• Los días y los meses: comunes en castellano, con minúscula. En inglés llevan mayúscula.
• Los ríos y las montañas: Ebro es propio, río es común. Se dice el río Ebro.
• Las marcas y los títulos de libros también son propios.

Lo de los días y los meses es el error más repetido y viene de leer en inglés o de ver fechas en mayúscula. Merece la pena decirlo expresamente: en castellano lunes y enero van en minúscula.

No todo lo que va en mayúscula es propio

Es la confusión inversa y aparece siempre en cuanto se mira un texto de verdad. La mayúscula tiene dos motivos distintos:

• Porque la palabra es un nombre propio: Ana, Madrid.
• Porque empieza una frase, aunque sea un nombre común: «El perro ladra».

Un niño que busque nombres propios en un texto marcará la primera palabra de cada frase. Preguntar por qué está esa mayúscula —¿porque es un nombre o porque empieza la frase?— resuelve el lío y refuerza las dos reglas a la vez.

Dónde encaja esto

El tema no va suelto: es la primera clasificación de los sustantivos y abre las que llegan después.

• En 3.º se repite y se añaden individuales y colectivos.
• En 4.º aparecen concretos y abstractos.
• En 6.º, contables e incontables.

Todas comparten el mismo movimiento: coger el conjunto de los nombres y partirlo por un criterio distinto cada vez. Un alumno que entiende eso en 2.º no ve cuatro temas nuevos, ve el mismo tema con cuatro preguntas.

Cómo practicarlo

Funciona mejor con nombres que el niño conoce que con listas del libro:

• Escribir el nombre propio y el común de todo lo de casa: la mascota, el pueblo, el colegio.
• Buscar en un cuento cinco nombres propios y decir a quién nombran.
• Poner mayúsculas a un texto que viene todo en minúscula.
• Inventar nombres propios para objetos: ponerle nombre a la mochila.

El último suele divertir y enseña lo esencial: en cuanto se le pone nombre a algo, ese nombre se escribe con mayúscula. Es la regla entendida desde dentro y no memorizada.

El paso siguiente está en el sustantivo común y propio de 3.º, y las mayúsculas, en mayúsculas y nombres propios de 1.º.

Un detalle que aparece al escribir

Cuando un nombre propio lleva artículo o va acompañado, la mayúscula se queda solo en la parte que nombra de verdad:

• El río Ebro: río en minúscula, Ebro en mayúscula.
• La calle Mayor, el colegio Cervantes.
• Los apellidos también van con mayúscula, y las partículas como de y la, no.

Es el fallo más repetido al escribir direcciones y nombres de sitios, y se corrige con una pregunta: ¿esta palabra nombra a este en concreto o vale para muchos? Solo la primera lleva mayúscula.

Descarga e impresión

Ya está listo, puedes bajar el PDF del nombre común y propio: en formato A4, sin letra apretada.

Puedes seguir en Lengua con el resto de la serie.

Preguntas frecuentes

¿Cómo se distingue un nombre común de uno propio?

Probando a poner «un» o «una» delante. Funciona con los comunes —un niño, una ciudad— y no con los propios: no se dice «un Ana». El común nombra a cualquiera de su grupo y el propio a uno concreto.

¿Los días y los meses llevan mayúscula?

No. En español se escriben en minúscula: lunes, enero, primavera. Es un error muy extendido porque en inglés sí van en mayúscula y los correctores automáticos a veces la ponen sola.

¿Qué pasa si un nombre propio tiene varias palabras?

Que todas llevan mayúscula: Ana María, Ciudad Real, Los Ángeles. Cada palabra del nombre propio se escribe con inicial mayúscula, no solo la primera.

Escrito por

Maestra Matilda

Maestra de Educación Primaria con más de veinte años de aula, sobre todo en el primer ciclo. En Refuerzo Educativo escribe las fichas de Lengua, las lecturas comprensivas y el material de inclusión.

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