Las palabras que nombran personas, animales y cosas son el primer contacto con la gramática en 1.º de Primaria. Todavía no se habla de sustantivos, y no hace falta: basta con que el niño descubra que algunas palabras sirven para decir qué es algo, y que se distinguen de las que dicen qué hace o cómo es. Esta ficha lo trabaja clasificando, completando y adivinando.
Nombrar, el primer trabajo de las palabras
Antes de escribir frases, los niños ya usan cientos de nombres: mamá, perro, pelota, cole. Lo nuevo en 1.º es mirar esas palabras desde fuera y darse cuenta de que forman un grupo. Para que el grupo sea fácil de reconocer, la ficha lo divide en tres cajones que cualquier niño de seis años entiende: personas, animales y cosas.
Las cosas son el cajón más grande y el más difícil, porque incluye objetos que se tocan (una mesa) y otros que no tanto (el sol, la luna). En 1.º se trabaja con los primeros y se deja que los segundos aparezcan solos en la conversación.
La prueba del «el» y el «un»
La herramienta que más ayuda es muy sencilla: probar a poner el, la, un o una delante de la palabra. «El gato» suena bien; «el corre», no. Así el niño puede decidir por su cuenta si una palabra nombra algo, sin depender de que se lo diga el adulto.
El segundo ejercicio mezcla a propósito palabras que nombran con acciones y colores (corre, salta, rojo), y es el que mejor dice si la idea se ha entendido. Separar «flor» de «come» es el paso que, en 2.º, convertirá estas palabras en nombres y verbos.
Un detalle que conviene tener presente: los nombres de los niños de la clase y de las mascotas también son palabras que nombran, y a los niños les encanta descubrirlo. Escribir su propio nombre en la columna de personas es una manera estupenda de cerrar la sesión y comprobar que la idea ha quedado clara.
Lo que contiene la ficha
Un recuadro de repaso con ejemplos de cada grupo, un apunte para el adulto y siete ejercicios: clasificar nueve palabras, rodear solo las que nombran, poner el artículo correcto, escribir objetos de la clase, completar frases, copiar en doble pauta rodeando los nombres y resolver dos adivinanzas. El reto invita a hacer listas de la propia casa. Incluye solucionario y hoja de registro.
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Palabras que nombran personas, animales y cosas — Lengua 1.º (PDF)
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Para seguir practicando
- El juego del veo veo es, en realidad, un ejercicio de nombres: cada respuesta es una palabra que nombra una cosa.
- Tres cajas en clase. Etiquetas de personas, animales y cosas, y tarjetas con palabras para repartir. Se puede hacer por equipos y a contrarreloj.
- Cambiar el nombre. Leer una frase («El perro come») y cambiar solo el nombre por otro del mismo cajón.
Esta ficha encaja después de palabras y frases y prepara el nombre común y propio de 2.º. Si te faltan sílabas o lectura, en 1.º de Primaria está todo el material del curso.
Clasificación de palabras (1º de Primaria) en PDFSigue con la siguiente ficha →Preguntas frecuentes
¿Qué son las palabras que nombran en 1.º de Primaria?
Son las palabras que sirven para decir el nombre de personas, animales y cosas: niña, gato, mesa. Es la forma en que se presenta el sustantivo en el primer curso, sin usar todavía ese término.
¿Cuándo se empieza a usar la palabra «sustantivo»?
Depende del libro de texto, pero normalmente en 2.º se habla de «nombre» y en 3.º o 4.º se introduce «sustantivo» como sinónimo.
¿Cómo sé si lo ha entendido?
Si es capaz de separar palabras que nombran de palabras que dicen acciones (perro y corre, por ejemplo) sin ayuda, la idea está en marcha.
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