La ficha de la oración simple y compuesta para 6.º de Primaria incluye ejemplos resueltos y ejercicios para hacer solo, con espacio para responder por escrito. El PDF se descarga libre y sin cuenta. Termina con el solucionario.
Contar verbos, no palabras
La regla es de una sola línea: se cuentan los verbos conjugados. Uno, oración simple; dos o más, compuesta.
«Ana estudia matemáticas» tiene un verbo: simple. «Ana estudia matemáticas y su hermano juega al fútbol» tiene dos: compuesta.
El detalle está en conjugados. Los infinitivos, gerundios y participios no cuentan: «quiero comer» sigue siendo simple, porque solo quiero está conjugado.
Las formas compuestas no engañan
Es el error más repetido: ver dos palabras verbales y dar por hecho que hay dos verbos.
«Ha llegado», «había comido», «habrá salido» son un solo verbo en forma compuesta. Haber es auxiliar y no cuenta aparte.
Lo mismo pasa con las perífrasis: «voy a salir», «está cantando», «tengo que estudiar». Todas son un único núcleo verbal.
Coordinadas y subordinadas
Dentro de las compuestas hay dos maneras de unir las oraciones, y la diferencia se nota al separarlas.
En las coordinadas, las dos partes funcionan solas: «llovía» y «no salí» tienen sentido por separado.
En las subordinadas, una depende de la otra: «dijo que vendría». Ese «que vendría» suelto no dice nada; necesita al verbo principal.
Los nexos más frecuentes
El nexo suele delatar el tipo de unión antes incluso de analizar:
- y, ni: suman.
- pero, sino: contraponen.
- o, u: dan opciones.
- que, porque, aunque, si, cuando: subordinan.
Los cuatro primeros grupos son coordinantes; el último, subordinante. Conocer la lista corta resuelve la mayoría de los ejercicios de 6.º.
La yuxtaposición
Hay un tercer tipo que se olvida y que es muy fácil de reconocer: el que no lleva nexo.
«Llegó a casa, dejó la mochila, encendió la luz». Tres oraciones unidas solo por comas.
Se llaman yuxtapuestas y son muy frecuentes al narrar, porque dan ritmo rápido. Buscar una en un cuento es un ejercicio de dos minutos.
Por qué importa al escribir
Más allá del análisis, esto decide cómo suena un texto.
Un escrito hecho solo de oraciones simples resulta entrecortado, como una lista. Uno de oraciones largas y encadenadas se hace pesado y se pierde el hilo.
Alternar las dos es lo que da ritmo. Revisar un texto propio contando verbos por frase es una corrección muy útil antes de entregar.
Cómo analizarlas paso a paso
Un orden fijo evita casi todos los errores:
- Subrayar los verbos conjugados y contarlos.
- Si hay uno, analizar sujeto y predicado y terminar.
- Si hay varios, buscar el nexo y separar las proposiciones.
- Comprobar si cada parte se sostiene sola.
Ese último paso es el que distingue coordinación de subordinación sin necesidad de memorizar listas de nexos.
Las proposiciones
Al analizar oraciones compuestas aparece una palabra nueva que conviene aclarar.
Cada parte de una oración compuesta se llama proposición, no oración. La oración es el conjunto entero, de mayúscula a punto.
«Llovía y no salí» es una oración con dos proposiciones. Usar bien los dos términos es justo lo que se evalúa en 6.º.
Los tipos de subordinadas
En 6.º basta con reconocerlas, pero saber que hay tres clases evita que parezcan todas iguales:
- Sustantivas: hacen de sujeto o de complemento. «Me gusta que vengas».
- Adjetivas: describen a un nombre. «El chico que vino ayer».
- Adverbiales: indican tiempo, lugar o modo. «Llegó cuando anochecía».
Hay un truco para las adjetivas: se pueden sustituir por un adjetivo. «El chico que vino ayer» equivale a «el chico recién llegado». Si la sustitución funciona, es adjetiva.
Las sustantivas admiten la prueba de cambiarlas por esto: «me gusta esto». Con esas dos pruebas se clasifican casi todas sin memorizar definiciones.
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Preguntas frecuentes
¿Qué diferencia una oración simple de una compuesta?
El número de verbos conjugados. Si hay uno, la oración es simple; si hay dos o más, es compuesta. Ana estudia mucho es simple; Ana estudia y su hermano juega es compuesta. Contar verbos es el primer paso siempre.
¿Los verbos en infinitivo o gerundio cuentan?
No para esta clasificación: no están conjugados. Quiero estudiar tiene un solo verbo conjugado —quiero—, así que es una oración simple con una perífrasis. Ese es el punto donde más se falla.
¿Qué es una perífrasis verbal?
Dos formas verbales que funcionan como una sola: voy a salir, tengo que estudiar, está durmiendo. Aunque haya dos palabras, expresan una única acción y no convierten la oración en compuesta.
¿Cómo se unen las oraciones dentro de una compuesta?
De tres maneras: coordinadas, unidas por conjunciones como y, o, pero, con las dos partes al mismo nivel; yuxtapuestas, unidas solo por una coma o un punto y coma; y subordinadas, cuando una depende de la otra.
¿Para qué curso es esta ficha?
Para 6.º de Primaria. Es la última clasificación sintáctica de la etapa y la base de todo el análisis de Secundaria.
La oración por dentro, curso a curso
Contar verbos es la mitad del trabajo; la otra mitad es saber que hay dentro de cada proposicion. Las fichas de sintaxis, por orden:
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