La ficha del número y la persona del verbo para 4.º de Primaria presenta las reglas con ejemplos y después actividades, con sitio para contestar sin apreturas. El archivo va en PDF, gratis y sin registrarse. El solucionario va al final.
Quién hace la acción
La persona indica quién actúa y el número dice si es uno o varios. Juntos dan seis posibilidades, que son las seis formas de cualquier tiempo verbal:
- 1.ª singular: yo canto. Plural: nosotros cantamos.
- 2.ª singular: tú cantas. Plural: vosotros cantáis.
- 3.ª singular: él canta. Plural: ellos cantan.
La primera es quien habla, la segunda a quien se habla y la tercera de quien se habla. Dicho así se recuerda mejor que como una lista de pronombres.
La terminación lo dice todo
En castellano no hace falta el pronombre porque la terminación del verbo ya lleva esa información dentro.
En cantamos, la parte -amos dice que somos varios y que es la primera persona. Nadie necesita añadir nosotros para entenderlo.
Por eso, para saber la persona de un verbo, se mira la terminación y se prueba con qué pronombre encaja: si cantáis solo funciona con vosotros, es segunda del plural.
Concordar con el sujeto
El verbo tiene que ir en la misma persona y número que el sujeto, y ahí es donde aparecen los errores al escribir.
El fallo típico llega cuando el sujeto es largo o va lejos del verbo: «la caja de los lápices está encima», no están. El sujeto es la caja, aunque lápices esté más cerca.
La comprobación de siempre: pasar el verbo al plural y ver qué palabra cambia con él. Es la única que no falla.
Cómo practicarlo
Con transformaciones de textos, que obligan a aplicar la concordancia en cada verbo:
- Cambiar un texto de yo a nosotros.
- Pasar de tercera del singular a tercera del plural.
- Contar la misma anécdota en primera y en tercera persona.
- Analizar los verbos de un párrafo diciendo persona y número.
Lo de contar algo en primera y en tercera es el más completo y el más literario: cambia el punto de vista del relato entero, no solo las terminaciones.
Los seis huecos de cualquier tiempo
Sea cual sea el tiempo verbal, siempre hay seis formas, y son las mismas seis casillas. Verlo así convierte una tabla enorme en algo manejable.
Presente: canto, cantas, canta, cantamos, cantáis, cantan. Futuro: cantaré, cantarás, cantará, cantaremos, cantaréis, cantarán. Cambia la raíz de la terminación, pero el orden de las seis personas no cambia nunca.
Por eso conviene conjugar siempre en el mismo orden y en columna: el alumno empieza a reconocer la casilla por su posición antes que por la terminación.
El voseo y el ustedes
Hay una diferencia entre España y buena parte de América que conviene mencionar porque los niños la oyen en series y vídeos.
En España se usa vosotros para hablar a varias personas de confianza. En América se usa ustedes siempre, y el verbo va en tercera del plural: «ustedes cantan» en lugar de «vosotros cantáis».
Y en Argentina y otros países se usa vos en lugar de tú, con formas propias: «vos cantás». Ninguna es incorrecta: son variedades distintas del mismo idioma.
Cómo se pregunta en el examen
El análisis pide identificar la persona y el número de una forma dada, y hay un método que no falla.
Se prueba con cada pronombre hasta encontrar el que encaja: ¿yo cantáis? No. ¿Tú cantáis? No. ¿Vosotros cantáis? Sí. Segunda persona del plural.
Parece lento y se hace en un segundo con la práctica. Y es mucho más fiable que intentar reconocer la terminación de memoria, sobre todo con los verbos irregulares.
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Preguntas frecuentes
¿Qué son la persona y el número de un verbo?
La persona indica quién realiza la acción: primera si es quien habla, segunda si es con quien se habla, tercera si es de quien se habla. El número dice si es uno o varios. Combinadas dan las seis formas de cada tiempo verbal.
¿Cómo se reconocen sin ver el pronombre?
Por la terminación. En cantamos, el -mos indica primera persona del plural sin necesidad de escribir nosotros. Por eso en español el pronombre suele omitirse: la forma verbal ya lleva esa información dentro.
¿Por qué se dice que el verbo concuerda con el sujeto?
Porque los dos tienen que coincidir en persona y número. Los niños juegan, no los niños juega. Esa concordancia sirve además para localizar el sujeto de una oración: se cambia el verbo de número y se ve qué palabra cambia con él.
¿Y usted qué persona es?
Tercera, aunque nos dirijamos a la persona que tenemos delante. Por eso se dice usted canta y no usted cantas. Es una de las cosas que más chocan al aprenderlo, y conviene decirlo de forma explícita.
¿Para qué curso es esta ficha?
Para 4.º de Primaria, junto con las primeras conjugaciones completas. Sin persona y número no se puede entender por qué un mismo verbo tiene seis formas en cada tiempo.
El verbo, curso a curso
La persona y el numero son la mitad de lo que dice una terminacion; la otra mitad es el tiempo. Las fichas que lo completan:
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