Tercero es el curso de la b y la v, de la h que no suena y de las palabras que cambian al ponerlas en plural. Las tarjetas de reglas ortográficas de 3.º de Primaria reúnen ocho normas de este curso en formato recortable, con ejemplos claros y una línea de «ojo» para la excepción que más se olvida. Es una de las búsquedas más habituales entre maestros de este nivel, y aquí está gratis y lista para imprimir.
Las tarjetas de 3.º en PDF
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Tarjetas de reglas ortográficas de 3.º de Primaria
En PDF, lista para imprimir en A4.
Descargar PDFSon cuatro páginas: portada, hoja de tarjetas para recortar, ejercicios de práctica y solucionario. Aquí tienes las tarjetas de reglas ortográficas para 3.º en PDF; caben en un solo folio por la cara de las tarjetas.
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Las ocho reglas de tercero
Las tarjetas recogen la b en las terminaciones -aba, -abas y -ábamos, la b antes de l y r, el uso de mb, mp y nv, la h de las palabras que empiezan por hie- y hue-, el plural de las palabras acabadas en z, las terminaciones -illo e -illa, la diéresis en güe y güi, y la mayúscula en ciudades, países, ríos y montañas. Son las normas que aparecen en casi todos los libros de texto de este curso.
La b y la v: menos memoria, más pistas
Como en castellano b y v suenan igual, la única forma de acertar es tener pistas. Por eso este curso se centra en las reglas que dan una pista fiable: si es un verbo en -ar en pasado (cantaba), si va delante de l o r (blanco, libro) o si va detrás de m (tambor). Las tarjetas presentan cada pista por separado para que no se mezclen, y la práctica las combina después.
Plurales que cambian de letra
Una de las sorpresas de tercero es descubrir que lápiz se convierte en lápices. La tarjeta lo explica con la idea de que la z no va delante de la e, algo que ya conocen de segundo, y así la regla nueva se apoya en una anterior. Es un buen momento para repasar también la tarjeta de za, ce, ci, zo, zu del curso pasado.
Qué mirar en la práctica
La página de práctica tiene ocho actividades, una por tarjeta, y su orden permite ver de un vistazo qué reglas están flojas. Si fallan las de b y v, conviene volver a las tarjetas de -aba y de bl y br antes de seguir; si fallan los plurales, repasar la de za, ce, ci de segundo. Es más eficaz insistir en dos reglas que repasar las ocho a la vez.
Una rutina sencilla
Una tarjeta por semana, sin prisa: se lee el lunes, se cazan palabras durante la semana en libros y carteles, y el viernes se hace un dictado corto. Las tarjetas aprendidas se guardan aparte y las que fallan vuelven al montón. Para ese dictado de los viernes puedes usar los dictados de 3.º de Primaria.
Para la clase
En el aula, las tarjetas sirven para un rincón de consulta, para que cada equipo prepare una regla y la enseñe a los demás o para un concurso de búsqueda de palabras. También son útiles para el alumnado con dislexia, que se beneficia de tener la norma escrita y visible en lugar de tener que recordarla. Puedes completar con la aventura de ortografía y con todo el material de 3.º de Primaria.
Ordenar palabras para formar oraciones (3º)Sigue con la siguiente ficha →Preguntas frecuentes
¿Qué reglas ortográficas se trabajan en 3.º de Primaria?
Principalmente b y v (-aba, bl, br, mb), la h en hie- y hue-, los plurales de palabras en z, -illo e -illa, la diéresis y las mayúsculas en nombres de lugares.
¿Se pueden usar con 4.º?
Sí, como repaso al principio de curso. Para 4.º hay además unas tarjetas propias con acentuación y nuevas reglas de g, j y b.
¿Cuánto tiempo lleva aprender las ocho?
Con una por semana, unos dos meses. Es mejor ir despacio y que queden asentadas que intentar todas a la vez.
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