Analizar los complementos del verbo en 2.º de ESO es el paso en el que muchos alumnos se pierden: ya saben separar sujeto y predicado, pero dentro del predicado todo les parece «un complemento» sin más. Esta ficha ordena ese terreno con una regla de oro: cada complemento se identifica por una prueba, no por la pregunta que se le hace. Complemento directo, indirecto, circunstancial, de régimen, atributo y predicativo, con la sustitución o la comprobación que separa a cada uno del resto.
Sustituir antes que preguntar
El directo se cambia por lo, la, los, las; el indirecto, por le, les; el atributo, por lo con un verbo copulativo. Son comprobaciones que se hacen en voz alta y que el oído resuelve antes que la regla: si «la leí en dos días» suena bien, la novela era complemento directo. Los dos primeros ejercicios practican exactamente eso, con un detalle importante: el directo de persona lleva la preposición a («encontramos a tus primos») y aun así se sustituye por los.
Esta forma de trabajar tiene un efecto secundario muy útil: ayuda a corregir el laísmo y el loísmo. El último ejercicio presenta «a tu hermana la di el recado» y «a los niños los gusta el helado», dos usos muy extendidos en el centro peninsular que conviene tratar como cuestión de norma, sin juzgar cómo se habla en cada casa.
Las dos fronteras difíciles
La ficha dedica un ejercicio a cada una de las distinciones que más fallan. La primera separa el circunstancial del complemento de régimen: si el verbo exige siempre la misma preposición —acordarse de, insistir en, arrepentirse de— y sin ella cambia de sentido, es régimen; si se puede quitar sin que la oración se rompa, es circunstancial. La segunda separa el atributo del predicativo, y lo hace con pares casi idénticos: «la niña está dormida» frente a «la niña se quedó dormida». Mismo adjetivo, distinto verbo, distinta función.
Contenido de la ficha y descarga
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Fichas de los complementos del verbo para 2.º de ESO
En PDF, lista para imprimir en A4.
Descargar PDF- Página de teoría con los seis complementos, su prueba y ejemplos.
- Siete ejercicios: sustitución de CD y CI, tipos de circunstancial, régimen frente a CC, atributo frente a predicativo, análisis completo de oraciones y corrección de laísmo y loísmo.
- Reto de escritura: una noticia inventada de la clase con todos los complementos marcados por colores.
- Solucionario explicado y hoja de registro.
Abre el PDF con las fichas de complementos del verbo: son cuatro páginas listas para imprimir.
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Cómo encaja en la programación
Lo ideal es trabajarla justo después de la ficha de sujeto y predicado de 2.º de ESO, porque da por sabida la distinción entre predicado nominal y verbal. Si el grupo necesita repasar categorías gramaticales antes de lanzarse a la sintaxis, la de preposiciones y conjunciones de 1.º resuelve muchas dudas con el complemento de régimen. Todo el material del curso está reunido en Lengua de 2.º de ESO.
Para las familias, el mejor acompañamiento es pedir siempre la prueba: «¿por qué es directo?», «sustitúyelo». Cuando el alumno responde «porque contesta a qué», toca volver a la sustitución.
Repaso del primer trimestre de Lengua de 2.º de ESOIr a la ficha →← Anterior: Fichas de sujeto y predicado para 2.º de ESOPreguntas frecuentes
¿Cómo se distingue el complemento directo del indirecto en 2.º de ESO?
Por la sustitución pronominal: el directo se cambia por lo, la, los o las, y el indirecto por le o les. El indirecto, además, lleva siempre la preposición a o para. La pregunta «¿a quién?» no sirve, porque también la responde el directo de persona.
¿Qué es el complemento de régimen?
Es el complemento que el verbo exige con una preposición fija: pensar en, confiar en, acordarse de. Se diferencia del circunstancial en que no se puede suprimir sin que el verbo cambie de significado.
¿Incluye análisis de oraciones completas?
Sí. El ejercicio 6 pide analizar todos los complementos de tres oraciones, y el solucionario detalla cada función.
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