La ficha del relieve de España es, sobre todo, un problema de estudio: hay muchos nombres propios que localizar en un mapa. Y hay una forma de hacerlo que funciona y otra que no, así que conviene empezar por ahí.
Memorizar la lista no funciona
Aprenderse veinte nombres de cordilleras seguidos, sin mirar el mapa, se olvida en una semana. Y además no sirve para el examen, que casi siempre pide localizar sobre un mapa mudo.
Lo que sí funciona es lo contrario: estudiar siempre sobre el mapa, señalando con el dedo mientras se dice el nombre. La memoria de un lugar es espacial, no alfabética, y por eso el mapa mudo no es la prueba: es el material de estudio.
Agrupar antes de memorizar
Veinte elementos sueltos no se retienen; cuatro grupos de cinco, sí. Y los sistemas montañosos españoles se agrupan solos si se toma la Meseta como referencia:
- Los que rodean la Meseta: Sistema Central por dentro, y alrededor Cordillera Cantábrica, Sistema Ibérico y Sierra Morena.
- Los que quedan fuera: Pirineos al norte, Cordilleras Costero-Catalanas al este y Sistemas Béticos al sur.
- Las depresiones, que son las zonas hundidas entre medias: la del Ebro y la del Guadalquivir.
Contado así, no es una lista: es un dibujo con una lógica, y se puede reconstruir de memoria empezando por el centro y saliendo hacia fuera.
Repetir el mapa a mano
La técnica más eficaz para este contenido, y de las menos usadas, es dibujar el contorno de España a mano alzada —sin precisión ninguna— y colocar encima lo que se recuerde. Después se compara con el mapa bueno y se añade lo que faltaba.
Tres repeticiones en días distintos hacen mucho más que una hora seguida mirando el atlas, porque obligan a recuperar de memoria en lugar de reconocer.
Las islas, que se olvidan siempre
Baleares y Canarias suelen quedar fuera del estudio porque en muchos mapas aparecen en un recuadro aparte, y esa esquina se pasa por alto.
Conviene señalarlas explícitamente y comentar que las Canarias son de origen volcánico, lo que explica que el pico más alto de España, el Teide, esté ahí y no en los Pirineos. Es el dato que más sorprende de todo el tema.
El relieve explica dónde vive la gente
Un mapa físico y uno de población se parecen más de lo que parece, y compararlos convierte una lista de nombres en algo con sentido.
Las grandes ciudades están en las depresiones, en los valles y en la costa, casi nunca en las cumbres. Porque en llano se construye mejor, se cultiva mejor y se circula mejor.
Esa pregunta —¿por qué aquí hay gente y allí no?— es la que convierte el relieve en Geografía de verdad en lugar de en una lista de cordilleras que memorizar.
Cómo trabajarla
Mapa delante siempre, agrupar primero y dibujar de memoria después. Y repartir el estudio en varios días cortos en lugar de concentrarlo.
Se apoya en el vocabulario del relieve, que da los nombres comunes, y comparte contenido con el relieve de España de 5.º, que lo explica desde la Meseta y los ríos.
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El paisaje: montaña y llano para 1º de Primaria (PDF)Sigue con la siguiente ficha →Preguntas frecuentes
¿Cómo se estudia el relieve de España?
Siempre sobre el mapa, señalando mientras se dice el nombre, y agrupando los sistemas por su posición respecto a la Meseta. La lista suelta no se retiene.
¿Cuáles son los principales sistemas montañosos?
Alrededor de la Meseta están el Sistema Central, la Cordillera Cantábrica, el Sistema Ibérico y Sierra Morena. Fuera quedan los Pirineos, las Costero-Catalanas y los Sistemas Béticos.
¿Cuál es el pico más alto de España?
El Teide, en Tenerife, de origen volcánico. Suele sorprender porque las islas quedan en un recuadro aparte del mapa y se pasan por alto al estudiar.
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