Texto de unas 180 palabras y 5 preguntas. Un texto asequible para empezar, con la información bien ordenada.
El martes por la mañana toda la clase de 4.º salió al patio con unas gafas especiales. Íbamos a ver un eclipse parcial de Sol.
Nuestra maestra nos había explicado el día anterior lo que iba a pasar: la Luna se pondría entre el Sol y la Tierra y taparía una parte del Sol, como cuando pones la mano delante de una linterna.
Lo primero que nos repitió tres veces fue que no se puede mirar al Sol directamente, ni siquiera un segundo, ni con gafas de sol normales. La luz del Sol quema el interior del ojo y el daño no se cura.
Empezó a las once y veinte. Al principio no se notaba nada raro. Poco a poco el Sol se fue convirtiendo en una especie de galleta mordida.
Lo que más me impresionó no fue el Sol, sino el patio: la luz se volvió más fría, como de tarde, y bajó la temperatura. Los pájaros del pino se callaron de golpe.
A las doce y diez ya había terminado. Volvimos a clase y dibujamos lo que habíamos visto.
Responde a las preguntas
Cómo aprovechar esta lectura
Un relato en primera persona con contenido de ciencias. La cuarta pregunta pide calcular la duración a partir de dos horas, y la quinta obliga a fijarse en lo que el narrador dice que le impresionó, que no es lo más evidente. Son dos saltos pequeños respecto a una lectura de localización pura.
Qué se trabaja con este texto
- Calcular una duración a partir de dos horas del texto
- Comprender la causa de un eclipse tal como se explica
- Distinguir el dato principal de la impresión personal del narrador
Cuando la respuesta está entre dos horas
La cuarta pregunta no se contesta buscando una frase: hay que restar dos horas que aparecen en distintos momentos del relato. Es el primer cálculo escondido en una lectura de 4.º, y se falla más por no verlo que por no saber restar.
Y la quinta pide otra cosa distinta: qué le impresionó al narrador, que no coincide con el dato más llamativo del texto. Distinguir el hecho de la impresión personal es lo que este texto entrena mejor.
Si se atasca
Con la de la duración, basta preguntarle a qué hora salieron y a qué hora volvieron; el cálculo aparece solo. Con la de la impresión, releer la última frase suele bastar.
Cuándo pasar al intermedio
Cuando resuelva las dos anteriores sin ayuda. El intermedio de 4.º añade un reto nuevo: la clave del texto está en la última frase y solo se entiende si ha seguido el papel de un personaje durante todo el relato.
Más lecturas de 4.º
Dos en PDF con solucionario: «El mercado de los martes», con lenguaje figurado, y «La carrera solidaria», que incluye una pregunta de cálculo.
Ciencia dentro de un relato
El texto cuenta una experiencia personal y de paso explica cómo se produce un eclipse. Esa mezcla es habitual en los libros de 4.º y conviene aprovecharla: después de leer, pregúntale qué se pone en medio de qué.
Si lo explica con las manos —una linterna, una pelota, la mano delante— es que lo ha entendido. Repetirlo de memoria con las palabras del texto no demuestra lo mismo.
La advertencia que no es un adorno
El texto insiste en que no se puede mirar al Sol directamente. Merece la pena detenerse ahí: en una lectura informativa, las advertencias son información, y suelen ser lo primero que se salta un lector con prisa.
Si no vio nunca un eclipse
Buscar una foto o un vídeo corto después de leer ayuda a fijar el texto. Primero se lee y se responde; después se mira. Al revés, la imagen se come la lectura.
La misma lectura en otros niveles
Forma parte de un trío de lecturas de 4.º de Primaria. Se diferencian en el número de palabras y en el tipo de pregunta; empezar por el nivel adecuado evita la frustración de las primeras semanas.
- Nivel intermedio de 4.º: «El niño que reparaba bicicletas» — texto narrativo de unas 225 palabras y 7 preguntas
- Nivel avanzado de 4.º: «El agua que bebemos» — texto expositivo de unas 320 palabras y 9 preguntas
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«El eclipse del patio» — Lectura comprensiva 4.º (básico)
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Esta lectura también está en ficha imprimible, en papel y con las mismas preguntas, incluido el solucionario comentado, para trabajar sin pantallas.
Preguntas frecuentes
¿De qué trata el texto?
De unos niños que observan un eclipse desde el patio del colegio.
¿Qué nivel tiene?
Nivel básico, para 4.º de Primaria.
¿Incluye preguntas y soluciones?
Sí, con actividades de comprensión y sus soluciones.
¿Es gratis?
Sí, es un PDF para descargar.
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