My body (mi cuerpo en inglés) — Inglés 1.º Primaria (PDF)

Ocho palabras del cuerpo en inglés —head, arms, hands, legs, feet, body, eyes, mouth— con ejercicios y soluciones, para 1.º de Primaria y en PDF gratis. Es el vocabulario que mejor se aprende a esa edad, porque no hace falta ningún material: el material lo lleva puesto el niño.

Qué se trabaja

Arranca con actividades de emparejar, que son las que menos carga tienen, y acaba pidiendo completar huecos en un contexto real.

Cómo aprovecharla

En casa funciona bien en sesiones de quince o veinte minutos. Mejor sin prisa y sin corregir por encima del hombro.

Solucionario

Las respuestas van dentro del archivo para revisar el ejercicio al terminar. Conviene mirar qué clase de error comete, más que el total, porque señala qué hay que volver a explicar.

Se aprende de pie

Con seis años, señalarse la parte del cuerpo mientras se dice la palabra hace más que cinco fichas. El vocabulario que se asocia a un movimiento se queda mucho mejor que el que se asocia a un dibujo, y con esta lista es gratis.

La versión de siempre y la que nunca falla es Simon says: Simon says touch your head, touch your nose. Quien se equivoca no se elimina —a esa edad eliminar acaba con la mitad de la clase mirando—, simplemente sigue jugando. En cinco minutos han oído cada palabra diez veces.

Y una canción que cubre casi la mitad de la lista, Head, shoulders, knees and toes. No hace falta entenderla entera: el gesto la explica.

Casi todas van en plural, y hay dos raras

Es lo que más despista después, cuando empiezan a escribir frases: en el cuerpo tenemos muchas cosas por pares, así que se aprenden en plural —arms, hands, legs, eyes—, mientras que head, body y mouth van en singular.

Y luego está feet, que es la trampa buena de la lista: el plural de foot no es foots. Es una de las poquísimas palabras que cambian por dentro en vez de añadir una s, como tooth y teeth. En 1.º no hay que explicar la regla —no la hay—, basta con decirlo como una curiosidad: one foot, two feet. Dicho así se recuerda; corregido en 5.º cuesta mucho más.

Escuchar antes de leer

Estas ocho palabras se escriben de una manera y suenan de otra, y eyes es el ejemplo perfecto: nada en la palabra escrita anuncia cómo se dice.

Por eso en 1.º el orden importa: primero el adulto la dice, el niño la repite y se toca la parte del cuerpo, y solo después se abre la ficha y se ve escrita. Al revés, el niño inventa una pronunciación leyendo en español y luego hay que desmontarla, que lleva años.

De la palabra suelta a la frase

La ficha pide traducir, que está bien para empezar y se agota pronto. Con dos estructuras muy cortas las mismas ocho palabras dan para hablar:

• This is my head. Señalando. Sirve para las ocho.
• I have two hands. Aparecen los números y aparece el plural, sin explicar nada.
• My eyes are brown. Se cruza con los colores, que suelen darse por las mismas fechas.

Y un dibujo que funciona muy bien de deberes: dibujar un monstruo y etiquetarlo en inglés. Al ser inventado puede tener four arms y six eyes, así que el niño tiene que usar los plurales de verdad y además se lo pasa bien. Es la misma tarea de vocabulario, pero nadie la vive como una ficha.

Material para descargar

Tienes el archivo aquí, para descargar la ficha de My body (mi cuerpo en inglés): con los enunciados despejados, en formato A4.

El índice completo está en Inglés y se abre en un momento. También en fichas de 1.º de Primaria encontrarás material afín.

Preguntas frecuentes

¿Cómo se enseñan las partes del cuerpo en 1.º?

Señalando y moviéndose. Canciones tipo Head, shoulders, knees and toes funcionan porque unen la palabra con el gesto, y a esta edad el cuerpo fija el vocabulario mejor que la vista.

¿Foot o feet?

Foot es uno y feet son dos: es un plural irregular, como tooth y teeth. Conviene presentarlos juntos desde el principio para que no se aprenda solo el singular.

¿Se dice my hair is o my hairs are?

My hair is. En inglés el pelo es incontable cuando se habla del conjunto, así que va en singular aunque en español digamos «pelos».

Escrito por

Maestro Mateo

Maestro de Educación Primaria con la especialidad de Inglés y más de quince años de aula. En Refuerzo Educativo se ocupa del material de idiomas y de la parte de evaluación: pruebas iniciales, solucionarios y hojas de registro.

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