Hay un alumno que lee mucho, entiende todo lo que lee y sigue escribiendo a ver donde iba haber. No es una contradicción: es exactamente lo que cabe esperar. Estos dictados para 5.º de Primaria están escritos para ese perfil, que en quinto ya es la mitad de la clase.
Leer mucho no arregla los homófonos
Al leer, el cerebro reconoce la palabra entera de un golpe y no se detiene en cómo está escrita. Por eso el lector veloz aprende vocabulario, sintaxis y ritmo, pero no aprende a distinguir hecho de echo: para eso hay que producir el texto, no recibirlo.
El dictado es el único ejercicio escolar que obliga a decidir la grafía de una palabra en tiempo real y sin verla. De ahí que en quinto siga sirviendo, cuando la copia ya no sirve para nada.
Seis textos, seis parejas que se confunden
El cuaderno dedica un dictado entero a cada confusión importante del curso: a ver y haber, hecho y echo, sino y si no, por qué con sus tres primos, y la tilde diacrítica de mí, él, sí, tú y más.
En cada uno, las dos formas aparecen en el mismo texto y a poca distancia. No se puede acertar por costumbre: hay que leer la frase.
Textos de hasta cincuenta palabras
Los dictados de quinto van de treinta y tres a cincuenta palabras, tres o cuatro frases largas con subordinadas. Esa longitud no es adorno: es lo que permite meter incisos entre comas, dos puntos explicativos y comillas de cita, que son la otra mitad del curso.
Conviene dictar la frase entera antes de que empiece a escribir. A esta edad ya puede sostenerla, y si no puede, eso también es un dato.
Dictado en voz alta, aquí mismo
Abajo están los veinticuatro, leídos por la web. Para quinto tiene sentido usar primero el botón de escuchar el texto entero: con frases largas, saber de qué va antes de escribir cambia la puntuación que se pone, igual que le pasa a un adulto tomando notas.
Dictado 1La visita al museo
Fíjate en: mayúsculas, la coma en el inciso, tilde
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
El martes fuimos al museo de ciencias naturales. En la primera sala había un esqueleto de ballena colgado del techo, tan grande que no cabía en una sola foto. La guía nos explicó que llevaba allí más de cincuenta años y que lo habían montado hueso a hueso.
Dictado 2Antes del examen
Fíjate en: hiato: vocal fuerte y vocal débil tónica llevan tilde
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Había estudiado toda la semana, pero aquella mañana no recordaba nada. Me senté, leí las preguntas dos veces y empecé por la que mejor sabía. Cuando terminé la primera, las demás fueron saliendo solas. Al salir, comprendí que el problema no era el temario sino los nervios.
Dictado 3El cuaderno de campo
Fíjate en: los dos puntos antes de una enumeración
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Mi tío lleva un cuaderno donde apunta todo lo que ve en el monte: huellas, nidos, plantas que no conoce. Dibuja fatal, pero sus notas son tan precisas que cualquiera podría seguirlas. El sábado me regaló uno igual y me dijo que empezara por lo que tengo cerca de casa.
Dictado 4Aquel verano
Fíjate en: tilde diacrítica: mí, él, sí, tú, más
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Aquel verano aprendí a nadar. Mi padre me sujetaba la barbilla y repetía que me soltaría cuando yo quisiera. Un día me soltó sin avisar y no me di cuenta hasta que llegué al bordillo. Todavía me acuerdo de la cara que puso, entre orgulloso y asustado.
Dictado 5El sonido de la lluvia
Fíjate en: tilde en hiatos, ll
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Llovía sobre el tejado de chapa y el ruido no dejaba dormir a nadie. Mi hermana decía que sonaba como un aplauso interminable. A las tres de la mañana paró de golpe y el silencio nos pareció todavía más raro que el estruendo.
Dictado 6Aventura y aventurero
Fíjate en: se escriben con v las palabras que empiezan por vi-, ve-, vo-
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Mi vecino ha viajado por medio mundo. Vivió en Venezuela, trabajó en un barco y volvió con una maleta llena de fotos. Dice que lo que de verdad recuerda no son los paisajes, sino la gente que le invitó a cenar sin conocerlo de nada.
Dictado 7El mueble de la entrada
Fíjate en: se escriben con b los grupos bl, br, bu-, bur-, bus-
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
En la entrada hay un mueble antiguo que era de mi bisabuela. Tiene una llave diminuta que abre el cajón de arriba, donde guardamos las bufandas. La madera está un poco abombada por la humedad, pero nadie quiere cambiarlo.
Dictado 8El garaje del abuelo
Fíjate en: -aje y -eje se escriben con j
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
El garaje del abuelo era un desorden magnífico: herramientas, tarros con tornillos, un viejo equipaje de cuero. Cada objeto tenía una historia y él la contaba con detalle, aunque fuera la tercera vez que nos la contaba aquel mes.
Dictado 9El ingeniero
Fíjate en: -gen, -gente, -gencia se escriben con g
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
La ingeniera que vino al colegio nos explicó cómo se diseña un puente. Dibujó en la pizarra un arco, marcó dónde empuja el peso y nos dijo que la forma no es un capricho: es la manera de repartir la fuerza. Nadie se distrajo en toda la hora.
Dictado 10Haber y a ver
Fíjate en: a ver son dos palabras; haber es un verbo
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Voy a ver si ha venido el cartero. Tiene que haber llegado ya, porque suele pasar a las once. A ver si esta vez trae la carta que esperamos desde marzo. Debería haber avisado de que se retrasaba.
Dictado 11Lo hecho y lo echo
Fíjate en: hecho es del verbo hacer; echo, del verbo echar
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Ya está hecho el trabajo. Lo he echado en la mochila para no olvidarlo. Mi hermano, que no ha hecho el suyo, me pregunta si le echo una mano. Le digo que sí, pero que empiece él.
Dictado 12Sino y si no
Fíjate en: sino es una conjunción; si no son dos palabras
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
No quería quedarme en casa, sino salir a dar una vuelta. Si no llueve, iremos hasta el mirador. No es un camino largo, sino empinado. Si no te apetece subir, podemos quedarnos abajo, junto al puente.
Dictado 13El porqué de las cosas
Fíjate en: por qué, porque y porqué
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Mi hermana pequeña pregunta por qué el cielo es azul, por qué los perros mueven el rabo y por qué hay que dormir. No le vale cualquier respuesta, porque enseguida encuentra el fallo. A veces el porqué de algo es más difícil de explicar de lo que parece.
Dictado 14La conversación del autobús
Fíjate en: la raya del diálogo también cierra el inciso del narrador
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
—¿Te has enterado de lo del concurso? —preguntó Nuria nada más sentarse. —Algo he oído —respondí—, pero no sé si me apunto. —Deberías. Buscan a alguien que dibuje bien y tú dibujas mejor que nadie. Me quedé callado el resto del trayecto, dándole vueltas.
Dictado 15La receta de la tía Rosa
Fíjate en: las comillas encierran lo que dice otra persona
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
La tía Rosa nos dio su receta: «Lo importante no es el tiempo de horno, sino dejar reposar la masa». Lo apuntamos en una libreta y lo probamos el domingo siguiente. Tenía razón, como casi siempre.
Dictado 16Una decisión difícil
Fíjate en: la coma del inciso, los dos puntos explicativos
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
El entrenador nos reunió en el vestuario y explicó la situación: faltaban dos jugadores y el partido no se podía aplazar. Después de mucho discutir, decidimos jugar igualmente. Perdimos, claro, pero nadie se arrepintió de haber salido al campo.
Dictado 17La construcción del muro
Fíjate en: -cción cuando hay una palabra de la familia con -ct-
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
La construcción del muro duró tres semanas. Primero marcaron la dirección con una cuerda, luego abrieron la zanja y por último levantaron las hiladas de ladrillo. La inspección final fue rápida: todo estaba en su sitio.
Dictado 18La tensión del último minuto
Fíjate en: -sión en las palabras cuya familia tiene -so, -sor
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
La tensión de aquel último minuto no se me olvida. El marcador estaba empatado y la afición no paraba de gritar. Mi compañera recibió el balón junto a la banda, levantó la cabeza y lanzó un pase perfecto. Marcamos en la siguiente jugada.
Dictado 19Precisamente hoy
Fíjate en: los adverbios en -mente conservan la tilde del adjetivo
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Precisamente hoy, que salíamos tarde, el autobús pasó antes de hora. Corrimos inútilmente hasta la esquina y lo vimos alejarse tranquilamente. Esperamos el siguiente sentados en el bordillo, riéndonos de nuestra mala suerte.
Dictado 20El mapa de la isla
Fíjate en: tilde en hiatos, la coma en incisos
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
En la última página del libro había un mapa de la isla dibujado a mano. Se veían tres calas, una montaña en el centro y un sendero que la rodeaba. En un margen, alguien había escrito una fecha y dos iniciales. Nunca supimos de quién eran.
Dictado 21Aquella carta
Fíjate en: dos puntos en el saludo, si no
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Querida Elena: Te escribo desde la casa del pueblo, donde ya casi no queda nadie. He recogido tus libros, he regado las plantas y he cerrado las ventanas del piso de arriba. Vuelvo el jueves, si no se estropea el coche otra vez. Un abrazo fuerte.
Dictado 22El debate de clase
Fíjate en: repaso: haber · la coma · el punto y coma
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
El debate se nos fue de las manos. Unos decían que había que prohibir los móviles en el recreo; otros, que era mejor enseñar a usarlos. La tutora dejó hablar a todo el mundo y al final no votamos nada, pero salimos pensando.
Dictado 23El taller de radio
Fíjate en: repaso: tilde · g y j · la coma
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
En el taller de radio grabamos un programa de veinte minutos. Elegimos la música, escribimos el guion y ensayamos dos veces. Cuando por fin pulsamos el botón rojo, se nos olvidó la mitad de lo que íbamos a decir. Aun así, quedó bien.
Dictado 24El final de quinto
Fíjate en: repaso general: diálogo, tilde, puntuación
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
—¿Te das cuenta de que el año que viene ya es sexto? —me dijo Pablo mientras bajábamos las escaleras. No le contesté enseguida. Miré el patio vacío, las canastas y la puerta abierta, y pensé que aquel curso se me había pasado volando.
Luego ya se va frase a frase, con las pausas que haga falta, y el texto no se destapa hasta corregir.
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Dictados para 5.º de Primaria: donde falla el que lee bien
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Qué hacer con la falta que se repite
Si una pareja falla dos veces, no toca repetir el dictado: toca escribir dos frases propias con cada forma. «Tengo que haber llegado» no significa nada, y el alumno lo nota al escribirla. Esa incomodidad es la que fija la diferencia.
Con los homófonos, inventar frases funciona mucho mejor que copiar, porque obliga a decidir el significado antes que la grafía.
Preguntas frecuentes
¿Siguen sirviendo los dictados en 5.º de Primaria?
Sirven más que antes, pero para otra cosa. En los primeros cursos entrenan la correspondencia entre sonido y letra; a partir de quinto entrenan decisiones que dependen del sentido de la frase, que es donde está el fallo persistente del buen lector.
¿Cuántos dictados conviene hacer a la semana?
Uno bien corregido. Dos si se quiere terminar el cuaderno en un trimestre, pero con un día entero de separación: la ortografía se asienta en el intervalo, no en la sesión.
¿Se pueden usar en 6.º si van con retraso?
Perfectamente, y también al revés: un alumno de quinto con buena base puede empezar por los de sexto. Los cuadernos están hechos por dificultad ortográfica, no por edad.
Lo que hay alrededor
El curso anterior son los dictados de 4.º y el siguiente los de 6.º. Para trabajar la puntuación en textos propios están las fichas de Lengua de 5.º, y la comprensión lectora de 5.º es el otro lado del mismo trabajo.
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