Cuarto es el curso de la tilde, y la tilde es la única cosa de la ortografía española que no se puede aprender a trozos sueltos. Por eso estos dictados para 4.º de Primaria le dedican cuatro textos consecutivos, del quinto al octavo, en un orden que no es casual.
Cuatro dictados seguidos, y en este orden
El quinto no tiene ni una tilde de más: trabaja solo encontrar la sílaba que suena más fuerte. El sexto va de agudas, el séptimo de llanas y el octavo de esdrújulas. Nada más, y nada antes.
La razón es que la regla de las agudas no significa absolutamente nada si el alumno no sabe todavía dónde carga la voz. Enseñar las tres reglas a la vez, que es lo habitual, produce niños que recitan «aguda, llana, esdrújula» de corrido y siguen escribiendo balcon sin tilde.
Palabras que suenan igual y se escriben distinto
La segunda mitad del cuaderno entra en el terreno donde un buen oído ya no basta. Tubo y tuvo, ahí y hay y ay, por qué y porque: tres pares de textos en los que la palabra correcta depende de lo que se está diciendo, no de cómo suena.
Aquí el dictado pasa a medir comprensión, y conviene saberlo. Si el niño escribe tuvo donde iba tubo, lo que ha fallado es el significado de la frase, y eso no se arregla copiando la palabra veinte veces.
La raya del diálogo, que casi nadie dicta
Dos textos traen conversación con raya. Es un signo que aparece en todos los libros que el alumno lee y en casi ningún dictado que hace, y el resultado es que en cuarto muchos niños escriben los diálogos con guion corto, con comillas o sin nada.
Al dictar hay que decir en voz alta «raya de diálogo» la primera vez y callarlo a partir de la segunda. El signo tiene que acabar saliendo del sentido de la frase, no del aviso.
El cuaderno en voz alta
Los veinticuatro textos se pueden oír aquí mismo. Hay tres velocidades, y para cuarto la lenta tiene un uso concreto: los dictados con diálogo ganan mucho dictados despacio, porque las pausas de la conversación se oyen y ayudan a colocar la raya.
Dictado 1El primer día de octubre
Fíjate en: mayúsculas, la coma, el punto
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
El uno de octubre empezamos el proyecto de ciencias. La maestra nos repartió una carpeta verde con fichas dentro. Teníamos que elegir un animal y buscar información en la biblioteca. Mi grupo eligió el lince ibérico.
Dictado 2El mercado de los jueves
Fíjate en: ca, co, cu · que, qui · ce, ci
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Los jueves montan el mercado en la plaza. Hay puestos de queso, de ajos y de cerezas. Mi abuela regatea siempre con el mismo frutero y siempre acaban riéndose los dos. Volvemos con la cesta llena.
Dictado 3El taller de cerámica
Fíjate en: gue, gui · ja, jo, ju · ge, gi
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
En el taller de cerámica hay que trabajar con las manos mojadas. Guillermo modeló un jarrón pequeño y yo hice un cuenco algo torcido. La profesora dijo que el barro perdona los errores: basta con empezar otra vez.
Dictado 4El campamento de septiembre
Fíjate en: antes de p y de b siempre va m
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Fuimos de campamento cerca de un embalse. La primera noche acampamos demasiado cerca del agua y amanecimos empapados. El monitor se rio, cambiamos las tiendas de sitio y la segunda noche dormimos como troncos.
Dictado 5La sílaba fuerte
Fíjate en: la sílaba tónica es la que suena más fuerte
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
En todas las palabras hay una sílaba que suena más fuerte que las demás. Si la buscas en voz alta, la encuentras enseguida. En mochila está en el medio; en lápiz, al principio; en reloj, al final. Esa es la sílaba tónica.
Dictado 6El balcón del segundo
Fíjate en: agudas: llevan tilde si acaban en vocal, n o s
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
En el balcón del segundo hay un limonero dentro de un cajón. El vecino lo riega al salir el sol. Dice que este año dará limones de verdad, y que entonces hará limonada para todo el portal.
Dictado 7El árbol del patio
Fíjate en: llanas: llevan tilde si NO acaban en vocal, n o s
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
En el patio hay un árbol muy viejo. Dicen que lo plantaron cuando se construyó el colegio. En marzo se llena de flores blancas y el suelo queda cubierto como si hubiera nevado. Es difícil no mirarlo.
Dictado 8El pájaro del tejado
Fíjate en: esdrújulas: llevan tilde siempre
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Un pájaro pequeñísimo se posó en el tejado. Tenía las plumas grises y las patas amarillas. Mi hermana buscó su nombre en un libro y descubrió que era un pájaro común, aunque a nosotros nos pareció extraordinario.
Dictado 9Cuando éramos pequeños
Fíjate en: los verbos terminados en -aba se escriben con b
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Cuando éramos pequeños, jugábamos en el descampado que había detrás de casa. Saltábamos una valla baja, buscábamos piedras planas y las tirábamos al charco. Volvíamos tarde y con las zapatillas destrozadas.
Dictado 10El nuevo vecino
Fíjate en: se escriben con v las palabras que empiezan por vi-, ve-
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
El vecino nuevo es muy divertido. Ha venido de un pueblo de Ávila y trabaja de veterinario. El sábado vino a vernos y nos enseñó una foto de su caballo. Nos invitó a visitarlo en primavera.
Dictado 11El huerto de mi abuelo
Fíjate en: se escriben con h las palabras que empiezan por hue-, hie-
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Mi abuelo tiene un huerto pequeño detrás de casa. Ha plantado huevos de calabaza, decía él en broma, aunque eran semillas. Ahora hay hierba alta, hortalizas y un hueco donde antes estaba el hoyo del agua.
Dictado 12El viaje del paquete
Fíjate en: -aje se escribe con j
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
El paquete salió del almacén el lunes. Pasó por dos ciudades, durmió una noche en un camión y llegó el jueves por la tarde. Dentro había un reloj de arena envuelto en papel de burbujas.
Dictado 13El coleccionista
Fíjate en: -cc- cuando hay una palabra de la familia con -ct-
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Mi primo colecciona cromos de animales. Tiene una colección enorme, ordenada por continentes. Dice que le faltan tres para completarla y que por esa acción sería capaz de cambiar la mitad de los repetidos.
Dictado 14¿Por qué no vienes?
Fíjate en: por qué en la pregunta y porque en la respuesta
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
—¿Por qué no vienes mañana? —me preguntó Lucía. —Porque tengo entrenamiento —le contesté. Se quedó pensando un momento y dijo que vendría ella a verme jugar.
Dictado 15Ahí hay un ay
Fíjate en: ahí es lugar, hay es del verbo haber, ay es un grito
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Ahí hay una caja que no es mía. La he abierto y dentro había un cuaderno viejo. Al levantarlo se me cayó en el pie y solté un ay que se oyó desde la cocina.
Dictado 16El tubo y lo que tuvo
Fíjate en: tubo es una pieza, tuvo es del verbo tener
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
El fontanero cambió un tubo del baño. Tuvo que cortar el agua durante dos horas. Cuando terminó, no tuvo que volver: el tubo nuevo aguanta mucho mejor que el viejo.
Dictado 17Una carta desde el norte
Fíjate en: los dos puntos en el saludo de una carta
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Querida Marta: Te escribo desde un pueblo del norte donde llueve casi todos los días. He visto vacas, montes verdes y un puerto pequeño. Vuelvo el domingo y te lo cuento todo. Un abrazo, Nico.
Dictado 18En la consulta
Fíjate en: la raya del diálogo, los dos puntos antes de hablar
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
La médica me miró la garganta y dijo: —No es nada grave, pero tendrás que descansar unos días. Mi madre suspiró aliviada. Salimos de la consulta y me compró un helado, aunque tenía anginas.
Dictado 19El experimento
Fíjate en: la coma en enumeraciones, por qué en la pregunta indirecta
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Pusimos agua, sal y una cucharada de aceite en un vaso. Removimos fuerte y esperamos un minuto. El aceite volvió a subir, como si nada hubiera pasado. La maestra nos explicó por qué ocurre.
Dictado 20El último recreo
Fíjate en: tilde en agudas, j y g
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Fue el último recreo del trimestre. Jugamos al fútbol hasta que sonó el timbre y nadie quería entrar. El conserje tuvo que bajar a buscarnos. Subimos corriendo, con las mejillas rojas.
Dictado 21La excursión al río
Fíjate en: repaso: tilde en agudas y esdrújulas
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
La excursión al río fue en mayo. Bajamos por un sendero estrecho entre árboles altísimos. Al llegar abajo nos quitamos las zapatillas y metimos los pies en el agua, que estaba helada.
Dictado 22El invierno del abuelo
Fíjate en: repaso: la v · verbos en -aba · la h
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
Mi abuelo cuenta que en su pueblo el invierno era muy duro. Nevaba durante semanas y no llegaba el camión del pan. Bajaban andando hasta el molino y volvían cargados, con las manos heladas.
Dictado 23El concurso de dibujo
Fíjate en: repaso: signos · la coma · tilde
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
¡Ganamos el concurso! Presentamos un mural enorme con peces, algas y un pulpo naranja. El jurado dijo que le gustó la mezcla de colores. ¿Sabes cuál fue la parte más difícil? Ponernos de acuerdo.
Dictado 24El final de curso
Fíjate en: repaso general
Pulsa «Frase a frase», escribe lo que oigas y vuelve a pulsar.
Ver el texto (solo para corregir)
El último día recogimos la clase entera. Quitamos los murales, ordenamos la biblioteca y barrimos debajo de las mesas. La tutora nos dio un sobre a cada uno. Dentro había una foto de septiembre.
Quien prefiera dictar en persona tiene los mismos textos impresos en el PDF, con el recuadro pensado para leerlos de un vistazo.
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Dictados para 4.º de Primaria: la tilde se aprende en cadena
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Qué mirar en la hoja corregida
En cuarto conviene separar dos montones. En uno, las faltas de regla: una tilde que falta, una b donde iba v. En el otro, las palabras equivocadas por significado. El primer montón se trabaja con más dictados; el segundo, leyendo y hablando de lo que se lee.
Un alumno con muchas faltas del primer tipo y ninguna del segundo va perfectamente encaminado. Al revés es más raro y merece una conversación.
Sílabas trabadas — Lengua 1.º Primaria (PDF)Ir a la ficha →← Anterior: Dictados para 3.º de Primaria: contar los fallos por regla, no en totalPreguntas frecuentes
¿Por qué los dictados de 4.º de Primaria insisten tanto en la tilde?
Porque es el curso en que entra entera en el currículo y porque, a diferencia de casi todo lo demás, se puede deducir en lugar de memorizar. Un alumno que domina la sílaba tónica en cuarto tiene resuelta la acentuación hasta la ESO.
¿Cuánto debe durar una sesión?
Quince minutos largos: dictar, escribir, comparar y marcar. Si se alarga, casi siempre es porque se ha convertido la corrección en una clase, y la corrección funciona mejor callada.
¿Vale como repaso de verano para entrar en quinto?
Sí, y es uno de sus mejores usos. Dos dictados por semana en julio y agosto mantienen la acentuación viva sin que parezca deberes, sobre todo si se empieza por los cuatro de la tilde.
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Antes están los dictados de 3.º y después los de 5.º, con los homófonos. La acentuación tiene fichas propias en Lengua de 4.º, y para repasar jugando está el juego de ortografía.
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