Past continuous en 2.º de ESO: fichas con soluciones

El past continuous es el primer tiempo verbal de 2.º de ESO que no se aprende conjugando, sino decidiendo. La forma se explica en un minuto —was o were más el verbo en -ing— y aun así estas fichas de past continuous para 2.º de ESO tardan un par de sesiones en asentarse, porque lo difícil no es construir la frase: es saber cuál de los dos pasados pide cada mitad.

El tiempo que pone el fondo de la escena

La manera más rápida de entenderlo es visual. En una historia hay cosas que se podrían fotografiar como decorado —estaba lloviendo, la calle estaba vacía, alguien estaba esperando— y cosas que irrumpen: sonó el teléfono, llegó el autobús, se apagó la luz. El decorado va en past continuous y lo que irrumpe va en past simple. Esa imagen resuelve más frases que cualquier lista de usos, y es la que organiza toda la ficha.

Los tres ajustes del -ing que más se fallan

Antes de llegar al contraste hay una capa de ortografía que conviene cerrar, porque los errores que produce parecen de gramática y no lo son. Si el verbo acaba en e muda, la e se cae (make pasa a making); si es corto y acaba en vocal más consonante, la consonante se dobla (run pasa a running); y si acaba en -ie, esa terminación se convierte en -y (lie pasa a lying). El primer ejercicio de la ficha va justo sobre esto y se corrige en dos minutos.

While y when no son la misma palabra

Las dos se traducen por «cuando» y ahí empieza el problema. While acompaña a la acción larga y when a la corta, así que en I was walking home when I met Sara cada conjunción está donde tiene que estar. Cambiarlas de sitio produce frases que suenan bien en español y son incorrectas en inglés, y por eso la ficha las trabaja en un ejercicio propio y luego las vuelve a pedir mezcladas.

Descarga la ficha de past continuous en PDF

Son cuatro páginas: una de teoría con los trucos, dos de ejercicios y una última con el solucionario razonado y una hoja de registro para el profesorado. Puedes abrir la ficha de past continuous en PDF y trabajarla en pantalla o imprimirla tal cual.

Del past simple de 1.º al continuo de 2.º

Esta ficha da por sabido el pasado simple, así que si el curso anterior quedó flojo conviene repasar primero las fichas de past simple de 1.º de ESO, sobre todo los verbos irregulares. El resto del área está en el hub de Inglés de 2.º de ESO, y en 2.º de ESO están también Lengua, Matemáticas y comprensión lectora del mismo curso.

Una forma de practicarlo sin ejercicios

Funciona muy bien contar en voz alta algo que pasó ayer y parar en cada verbo para preguntar si eso era el fondo o era lo que ocurrió. En cinco minutos aparecen los dos tiempos alternando de forma natural, que es exactamente lo que un ejercicio de huecos no consigue. Si además se hace en inglés con frases cortas, el -ing se automatiza solo.

Preguntas frecuentes

¿Estas fichas de past continuous de 2.º de ESO sirven si no se ha dado el past simple?

Mejor no. La segunda mitad de la ficha compara los dos tiempos y sin el pasado simple asentado el contraste no se ve. Con una sesión previa de repaso basta.

¿Por qué hay verbos que no admiten -ing?

Porque no describen algo que ocurra, sino algo que se sabe, se quiere o se tiene: know, like, want, need. La ficha los trabaja en el ejercicio de buscar el error, que es donde se reconocen mejor.

¿Se puede usar en 3.º de ESO?

Sí, como repaso rápido antes de entrar en el past perfect, porque el contraste entre acción larga y corta es justo lo que ese tiempo necesita después.

Escrito por

Maestro Mateo

Maestro de Educación Primaria con la especialidad de Inglés y más de quince años de aula. En Refuerzo Educativo se ocupa del material de idiomas y de la parte de evaluación: pruebas iniciales, solucionarios y hojas de registro.

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