I have twelve years es una frase perfectamente construida en español y completamente equivocada en inglés. Casi todos los errores de este tema son calcos, no fallos de gramática, y por eso no se arreglan repitiendo la conjugación. Estas fichas de to be y have got para 1.º de ESO están organizadas alrededor de esa diferencia.
Los dos verbos que se apañan solos
To be y have got comparten algo que los hace especiales y que conviene decir en voz alta desde el principio: no necesitan do ni does para preguntar ni para negar. Se niegan añadiendo not y preguntan dando la vuelta al sujeto. Cuando más adelante llegue el present simple con su do, tener esto claro evita el Do you are…? que aparece justo entonces.
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La lista de expresiones que en español van con «tener»
La edad, el frío, el calor, el hambre, la sed, el miedo y la razón van en inglés con to be. Son siete y se aprenden en una tarde si están juntas y a la vista; sueltas, cada una se falla por su cuenta durante meses. La ficha las trabaja en un ejercicio de elección de verbo, que es donde se ve si el alumno está traduciendo o construyendo.
Its y it’s, un apóstrofo con consecuencias
It’s significa it is; its significa «su». Es el error escrito más repetido del inglés, también entre nativos, y tiene una comprobación de un segundo: si se puede sustituir por it is, lleva apóstrofo. No es contenido obligatorio de 1.º, pero preguntarlo aquí resuelve para siempre algo que mucha gente arrastra de adulta.
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Presentar a alguien, que es la prueba real
El reto pide escribir seis líneas sobre un familiar —nombre, edad, procedencia, cómo es y qué tiene— y después subrayar los to be de un color y los have got de otro. Lo que más información da es justo el subrayado: si los dos verbos salen del mismo color, todavía no están separados, aunque los ejercicios hayan salido bien. El resto de temas está en fichas de Inglés de 1.º de ESO, y el paso siguiente natural es present simple y present continuous.
En casa, cinco minutos al día
Este tema se consolida hablando, no rellenando huecos. Basta con hacer tres preguntas en inglés durante la cena —Are you tired? Have you got homework? Is it cold?— y exigir la respuesta corta completa, no un sí o un no. Son cinco minutos y tienen un efecto que los ejercicios no consiguen: obligan a producir la forma en tiempo real, que es exactamente lo que pide un examen oral y lo que no entrena una ficha por escrito.
La versión en pantalla de esto mismo
Hay una parte de esto que no se aprende leyendo, sino haciéndola muchas veces y deprisa. En Juego de inglés las frases van seguidas y hay que contestar rápido, que es como se fija una estructura. Es gratis, no pide registro y funciona en el móvil.
Repaso interactivo de to be y have got
Diez frases para elegir la forma correcta. Sirve como calentamiento antes de la ficha o como comprobación rápida al terminarla.
To be and have got · interactive practice
1.º de ESO
Choose the correct form of «to be» or «have got». Press «Corregir» at the end.
To be
Present simple of «to be».
1. My sister ___ twelve years old.
2. We ___ in the same class.
3. I ___ not tired.
4. ___ they from Spain?
5. Choose the correct negative.
Have got
Possession.
6. She ___ two brothers.
7. I ___ a new bike.
8. ___ you got a pet?
9. Choose the correct negative.
10. «Has he got a computer?» — Short answer:
Preguntas frecuentes
¿Por dónde empiezo con estas fichas de to be y have got de 1.º de ESO?
Por ellas, si se empieza el curso. Son los dos primeros verbos del temario y la base de casi todo lo demás: sin to be resuelto, el present continuous no se sostiene.
¿Se trabaja también have sin got?
Se explica la diferencia —con have a secas sí hace falta do— y se avisa de que no se pueden mezclar, pero los ejercicios se centran en have got, que es la forma del libro en la mayoría de institutos.
¿Valen para repasar en 2.º de ESO?
Sí, y sobre todo para alumnado que arrastra los calcos del español. Si un alumno de 2.º sigue diciendo I have cold, este es el material que lo corrige.
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