La ficha de los órganos y los aparatos para 5.º de Primaria presenta ejemplos resueltos y ejercicios para hacer solo, con renglones para escribir la respuesta. Se baja en PDF sin coste ni registro. El solucionario está detrás.
Los cuatro niveles
El cuerpo se organiza como cajas dentro de cajas, y ver la escala completa aclara todo el tema.
- Célula: la unidad más pequeña con vida.
- Tejido: células iguales que hacen lo mismo.
- Órgano: varios tejidos con una función concreta.
- Aparato o sistema: varios órganos que colaboran.
El corazón es un órgano formado por tejido muscular, y forma parte del aparato circulatorio junto a venas y arterias. Cada nivel contiene al anterior.
Aparato o sistema
Los dos términos se usan casi indistintamente y hay un matiz.
Un sistema está formado por órganos del mismo tipo de tejido, como el nervioso o el muscular.
Un aparato reúne órganos distintos que colaboran, como el digestivo, donde intervienen boca, estómago e intestinos, muy diferentes entre sí.
Los aparatos de la nutrición
Son cuatro y funcionan encadenados, no por separado:
- Digestivo: transforma los alimentos en nutrientes.
- Respiratorio: capta oxígeno y expulsa dióxido de carbono.
- Circulatorio: reparte nutrientes y oxígeno.
- Excretor: elimina los desechos.
El circulatorio es el enlace de todos: sin él, los nutrientes del intestino y el oxígeno de los pulmones no llegarían a ninguna célula.
Los de la relación
Permiten enterarse de lo que pasa y actuar en consecuencia.
El sistema nervioso recibe la información de los sentidos y da las órdenes. El aparato locomotor —huesos y músculos— las ejecuta.
Los huesos por sí solos no se mueven: son los músculos los que tiran de ellos al contraerse. Por eso siempre trabajan por parejas opuestas.
Todo funciona a la vez
Es la idea que da sentido al tema y evita estudiarlo como compartimentos estancos.
Al correr, el respiratorio acelera para captar más oxígeno, el circulatorio bombea más deprisa, el locomotor trabaja y el nervioso coordina todo.
Notarse el pulso y la respiración antes y después de correr es la demostración más directa de esa coordinación.
Cuando algo falla
Conviene relacionarlo con la salud, que es lo que le da utilidad.
Si un órgano no funciona bien, se resiente todo el aparato y a veces el organismo entero. Por eso una infección en los pulmones cansa el cuerpo completo.
Los hábitos saludables —moverse, comer variado, dormir— no benefician a un aparato concreto, sino a la coordinación de todos.
Cómo trabajarlo en casa
El propio cuerpo es el material del tema:
- Tomarse el pulso en reposo y tras subir escaleras.
- Contar respiraciones por minuto antes y después.
- Localizar órganos sobre una silueta dibujada.
- Seguir el recorrido de un alimento por el cuerpo.
Seguir un vaso de leche desde la boca hasta que sus nutrientes llegan a un músculo obliga a encadenar tres aparatos, y es el mejor resumen posible del tema.
Los trasplantes
Es una aplicación del tema que conecta con la actualidad y con la solidaridad.
Cuando un órgano deja de funcionar, a veces puede sustituirse por el de un donante. Se trasplantan riñón, hígado, corazón, pulmón y córneas.
España es desde hace décadas líder mundial en donación de órganos. Es un dato que suele enorgullecer y que da pie a hablar de por qué donar importa.
Los niveles por debajo de la célula
Se puede seguir bajando en la escala, y hacerlo prepara el tema de la célula.
Dentro de cada célula hay orgánulos con funciones concretas: el núcleo dirige, la membrana controla lo que entra y sale.
Y por debajo están las moléculas y los átomos, que ya no son seres vivos sino materia. La vida empieza en la célula.
Descarga la ficha en PDF
Si te viene bien, puedes bajar el PDF de los órganos y los aparatos: sin coste alguno, en A4, tal cual.
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Hay más parecido en Ciencias Naturales con la misma estructura.
Los aparatos, en lámina
Para pasar de los cuatro niveles a algo que se pueda señalar: los cuatro aparatos de la nutrición (digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor) y el esqueleto, del aparato locomotor. Cada una trae versión muda para comprobar qué nombres se han quedado.
Lámina para el aula
El aparato digestivo
Ocho partes señaladas, de la boca al ano. Hay versión muda. Versión muda · para colorear.
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El aparato respiratorio
Siete partes, de las fosas nasales al diafragma. Hay versión muda. Versión muda · para colorear.
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El esqueleto
Catorce huesos señalados con su nombre. Hay versión muda. Versión muda · para colorear.
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El aparato circulatorio
Corazón, arterias, venas, aorta y vena cava señalados. Hay versión muda. Versión muda · para colorear.
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El aparato excretor
Riñones, uréteres, vejiga, uretra y la piel. Hay versión muda. Versión muda · para colorear.
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Cuando los órganos y los aparatos ya se ha trabajado, toca mirar qué viene después.
Ciencias Naturales de 5.º de Primaria, por bloques
Para ver los aparatos uno a uno, Etiqueta el dibujo tiene láminas jugables del digestivo, el respiratorio y el circulatorio.
La Luna y sus fases — Naturales 5.º Primaria (PDF)Sigue con la siguiente ficha →Preguntas frecuentes
¿Cómo se organiza el cuerpo humano?
De lo pequeño a lo grande: células → tejidos → órganos → aparatos y sistemas → organismo. Cada nivel está formado por elementos del anterior que trabajan juntos.
¿Qué diferencia hay entre un órgano y un aparato?
El órgano es una estructura con una función concreta —el corazón, el estómago—. El aparato es el conjunto de órganos que colaboran en una misma función, como el aparato digestivo.
¿Y entre aparato y sistema?
Un sistema está formado por órganos del mismo tipo de tejido, como el sistema nervioso o el óseo. Un aparato reúne órganos de tejidos distintos, como el digestivo. La distinción es fina y en la práctica se usan casi como sinónimos.
¿Cuáles son las funciones vitales?
Tres: nutrición —digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor—, relación —nervioso, sentidos, locomotor— y reproducción. Todo aparato del cuerpo encaja en alguna de las tres.
¿Para qué curso es esta ficha?
Para 5.º de Primaria. Es el esquema que ordena todo lo que se estudia sobre el cuerpo humano en Primaria.
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