El calendario y los meses — Matemáticas 2.º Primaria (PDF)

Doce meses, siete días por semana y un febrero que no encaja. Material para 2.º de Primaria, del área de Matemáticas, que incluye ejercicios y solucionario, en un PDF listo para imprimir. El calendario es la primera tabla de doble entrada que un niño aprende a leer.

Leer una cuadrícula

Un calendario mensual es una tabla: las columnas son los días de la semana y las filas, las semanas. Para saber en qué día cae el 17 hay que cruzar fila y columna.

Es la misma destreza que hará falta después para los horarios, los gráficos y las tablas de doble entrada de 3.º. Y a los siete años no es automática: muchos niños buscan el número recorriendo la cuadrícula al azar en lugar de bajar por la columna.

Enseñar el gesto ayuda: poner un dedo en la columna del día y bajar. Y preguntar en las dos direcciones, porque son dos preguntas distintas: «¿qué día cae el 17?» y «¿qué días de este mes son sábado?».

Cuántos días tiene cada mes

La ficha dice «30 o 31, y febrero 28», y en 2.º conviene dar la regla completa porque existe y es fácil de usar: el truco de los nudillos.

• Se cierra el puño y se van tocando nudillos y huecos, empezando por enero en el primer nudillo.
• Los que caen en nudillo tienen 31 días.
• Los que caen en hueco tienen 30, menos febrero.
• Al llegar al último nudillo (julio) se vuelve a empezar por el primero con agosto.

Funciona siempre y explica de paso la rareza de julio y agosto, que son dos meses de 31 días seguidos. Es el único salto que rompe la alternancia.

El problema de febrero

Es la pregunta que siempre sale y tiene una respuesta que a los siete años se entiende bien si se cuenta despacio.

La Tierra tarda en dar la vuelta al Sol un poco más de 365 días: unas seis horas más. Cada año sobran esas seis horas, y en cuatro años suman un día entero. Ese día se añade a febrero, y el año pasa a tener 366.

Se llama año bisiesto y ocurre cada cuatro años. Si no se hiciera, el calendario se iría desajustando poco a poco hasta que la Navidad cayera en verano, lo cual suele producir bastante interés.

Las palabras del tiempo

El tema trae vocabulario que se usa a diario y que conviene fijar con su equivalencia:

• Semana: 7 días. Quincena: 15. Mes: unos 30.
• Trimestre: 3 meses. Semestre: 6. Año: 12.
• Ayer, hoy, mañana, y también anteayer y pasado mañana.

Los dos últimos se usan menos de lo que parece y muchos niños de 2.º no los tienen claros. Preguntar qué se hizo anteayer es un ejercicio de vocabulario y de memoria a la vez.

El calendario de verdad

Es un tema que se practica solo si hay un calendario colgado y se usa:

• Marcar los cumpleaños de la familia y contar cuántos días faltan.
• Tachar los días que quedan para algo esperado.
• Buscar en qué día de la semana cae una fecha concreta.
• Contar cuántos sábados tiene este mes.

Contar los días que faltan es la actividad más rentable, porque es una resta con sentido y el niño quiere saber el resultado. Y cuando el plazo cruza de un mes a otro, aparece un problema de verdad: hay que sumar lo que queda de este mes más los del siguiente.

Las unidades más pequeñas están en el reloj de 2.º.

Descargar e imprimir

Si te viene bien, puedes descargarte la ficha del calendario y los meses: en A4, a una sola cara, de forma gratuita.

Más fichas así, en Matemáticas todas con este formato.

Preguntas frecuentes

¿Cómo se recuerda cuántos días tiene cada mes?

Con el truco de los nudillos: se van tocando nudillos y huecos del puño empezando por el índice. Los meses que caen en nudillo tienen 31 días y los que caen en hueco, 30. Febrero va aparte.

¿Por qué febrero es distinto?

Porque tiene 28 días, y 29 cada cuatro años. A esos años se les llama bisiestos, y existen para compensar que la vuelta de la Tierra alrededor del Sol no dura exactamente 365 días.

¿Cuántos días hay del 1 al 15?

Quince, no catorce. Al contar días entre dos fechas hay que incluir los dos extremos, y por eso restar directamente deja fuera el primero.

Escrito por

Maestra Matilda

Maestra de Educación Primaria con más de veinte años de aula, sobre todo en el primer ciclo. En Refuerzo Educativo escribe las fichas de Lengua, las lecturas comprensivas y el material de inclusión.

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