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Las palabras homófonas — Lengua 6.º Primaria (PDF)

Las palabras homófonas — Lengua 6.º Primaria (PDF)
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Hola y ola, hecho y echo, tuvo y tubo. Ficha de ortografía de 6.º de Primaria sobre palabras homófonas, con teoría, ejercicios y solucionario en PDF gratis. El único grupo de faltas que el oído no puede detectar.

Por qué estas faltas no se oyen

La mayoría de las faltas de ortografía se pueden cazar leyendo en voz alta: una tilde mal puesta cambia el acento, una letra cambiada suena rara. Con las homófonas eso no sirve, y por eso son distintas de todo lo demás.

«Hola» y «ola» suenan exactamente igual. Al oído no le falta nada; el error solo existe sobre el papel. De ahí que el único camino sea entender qué significa cada una, porque la única pista disponible es el sentido de la frase.

Conviene decirle esto al alumno tal cual, porque muchos creen que escriben mal por descuido. No es descuido: es que el método que usan para las demás palabras aquí no funciona, y necesitan otro.

Las seis parejas que hay que dominar en 6.º

La lista completa es larga, pero en la práctica seis parejas concentran casi todos los errores de estos cursos:

  • hola (saludo) / ola (del mar)
  • hecho (de hacer) / echo (de echar)
  • tuvo (de tener) / tubo (pieza hueca)
  • haber (verbo) / a ver (preposición más verbo)
  • vaya (de ir) / valla (cerca)
  • halla (de hallar) / haya (de haber, y también el árbol)

Las tres primeras son las de la ficha y las más frecuentes en 6.º. Las tres últimas aparecen ya en Secundaria con mucha insistencia, así que verlas ahora de pasada ahorra disgustos después.

El truco de sustituir

Hay un procedimiento que resuelve la mayoría de los casos sin memorizar nada, y consiste en cambiar la palabra dudosa por otra del mismo verbo:

  • ¿hecho o echo? Prueba con hacía o con echaba. «He hacía los deberes» no vale; «he hecho los deberes», sí.
  • ¿tuvo o tubo? Prueba con tenía. Si la frase sigue teniendo sentido, va con v.
  • ¿vaya o valla? Prueba con ir. Si encaja, es vaya.

La ventaja de este método sobre la memorización es que funciona con palabras que el alumno no ha visto nunca, porque no depende de recordar la pareja concreta sino de reconocer el verbo. Es lo que conviene enseñar, más que la lista.

Homófonas, homógrafas y homónimas

En 6.º suele aparecer también el vocabulario técnico, y se mezcla con facilidad. La diferencia se sostiene en las raíces griegas y por eso conviene explicarla una vez despacio:

  • homófonas: suenan igual (fono, sonido) pero se escriben distinto.
  • homógrafas: se escriben igual (grafo, escritura) y significan cosas distintas: vino de venir y vino de beber.
  • homónimas: el término que engloba a las dos anteriores.

Con las homógrafas no hay problema ortográfico —se escriben igual, no hay nada que elegir—, solo de comprensión. Merece la pena señalarlo, porque muchos alumnos temen equivocarse con ellas y no hay error posible.

Un ejercicio que cierra bien el tema: escribir una frase que contenga las dos palabras de la pareja. «Dije hola mientras me mojaba una ola». Obliga a distinguir los dos significados en el mismo golpe de vista, que es exactamente lo que se pide en el examen.

Cuándo la h decide la palabra

Buena parte de las homófonas se diferencian solo por una hache que no suena, y eso las hace especialmente traicioneras: no hay ningún indicio en la pronunciación que ayude a elegir.

En estos casos el atajo es preguntarse de qué palabra viene. Hola y holaína no existen, pero hecho viene de hacer, que lleva hache, y haber viene de la misma familia que había. La hache se hereda de la familia de palabras casi siempre.

Cuando no hay familia a la que agarrarse —hola, por ejemplo— no queda más remedio que memorizar, y ahí sí funciona bien escribirla varias veces dentro de una frase con sentido, nunca en columna suelta.

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Preguntas frecuentes

¿Qué son las palabras homófonas?

Las que suenan igual pero se escriben distinto y significan cosas diferentes: hola y ola, hasta y asta, vaya y valla. Solo el contexto permite elegir bien.

¿Cómo se estudian sin memorizar listas?

Aprendiéndolas dentro de una frase que fije el significado. «La ola llegó a la orilla» sujeta la escritura mucho mejor que una lista de parejas sueltas.

¿Homófonas y homónimas son lo mismo?

No exactamente. Las homófonas suenan igual y se escriben distinto; las homógrafas se escriben igual y significan cosas distintas, como banco de sentarse y banco de dinero.

Maestro Mateo
Escrito por
Maestro de Educación Primaria con la especialidad de Inglés y más de quince años de aula. En Refuerzo Educativo se ocupa del material de idiomas y de la parte de evaluación: pruebas iniciales, solucionarios y hojas de registro.

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