La ficha de la Prehistoria y las edades de la Historia para 6.º de Primaria ordena el pasado entero en seis etapas. Y lo primero que hay que corregir es la sensación que deja cualquier esquema: que las etapas duran más o menos lo mismo. No se parecen en nada.
La Prehistoria es casi todo
Si se dibuja una línea del tiempo a escala real, la Prehistoria ocupa prácticamente toda la hoja y las cinco edades históricas caben en el último centímetro. Estamos hablando de cientos de miles de años frente a unos pocos miles.
Esa proporción conviene dibujarla de verdad, con una cuerda o una tira de papel en el pasillo, porque en un esquema de libro todas las etapas ocupan una casilla igual y transmiten justo lo contrario.
Qué separa una etapa de la siguiente
Las fronteras no son caprichosas: cada una es un acontecimiento que cambió la forma de vivir. Aprender el suceso hace innecesario memorizar la fecha, porque la fecha se deduce.
- Prehistoria: desde los primeros seres humanos hasta la invención de la escritura.
- Edad Antigua: desde la escritura hasta la caída del Imperio romano de Occidente, en el 476.
- Edad Media: hasta 1492, con el descubrimiento de América.
- Edad Moderna: hasta 1789, con la Revolución francesa.
- Edad Contemporánea: desde entonces hasta hoy.
La escritura como frontera tiene una lógica que merece explicarse: no es que antes no pasara nada, es que no hay documentos escritos y todo lo que sabemos viene de restos materiales. Prehistoria significa literalmente antes de la historia escrita.
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Las divisiones de la Prehistoria
Se nombran por el material de las herramientas, y eso ya dice cuál va antes:
- Paleolítico: piedra tallada. Nómadas, caza y recolección.
- Neolítico: piedra pulida. Aparecen la agricultura y la ganadería, y con ellas los primeros poblados.
- Edad de los Metales: cobre, bronce y hierro.
El cambio de verdad no está en la piedra: está en que en el Neolítico la gente deja de perseguir la comida y empieza a producirla. De ahí salen quedarse en un sitio, guardar excedentes, repartir tareas y, con el tiempo, todo lo demás.
Las fechas no son fronteras reales
Conviene decirlo en 6.º porque se puede entender: nadie se acostó medieval y se levantó moderno en 1492. Los cambios fueron graduales y desiguales según la zona.
Las fechas son acuerdos entre historiadores para poder estudiar y comparar, no muros. Entender eso vale más que recitarlas, y evita la idea de que la historia va dando saltos.
Cómo sabemos algo de la Prehistoria
Sin documentos escritos, todo lo que se sabe viene de lo que quedó: herramientas de piedra, huesos, restos de hogueras, pinturas rupestres y enterramientos.
De ahí una limitación que conviene decir en 6.º: se conserva lo duro y desaparece lo blando. Sabemos mucho de piedra y hueso, y casi nada de tejidos, cestas o madera, aunque seguramente fueran igual de importantes. La imagen que tenemos de la Prehistoria está sesgada por lo que aguanta el paso del tiempo, y ser consciente de eso es hacer historia de verdad.
Cómo trabajarla
La línea del tiempo a escala primero, las etapas después y las fechas al final, cuando ya hay dónde colocarlas. Al revés se convierte en cinco números sueltos.
Da el marco donde encaja la Edad Media, que se estudia con detalle el curso anterior, y ayuda a situar la Constitución dentro de la Edad Contemporánea.
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Descargar PDFIncluye la línea del tiempo para completar, las fronteras con su acontecimiento y un apartado sobre las divisiones de la Prehistoria. Con soluciones.
Preguntas frecuentes
¿Cuáles son las edades de la Historia?
Antigua, Media, Moderna y Contemporánea, precedidas por la Prehistoria. Cada frontera es un acontecimiento: la escritura, el 476, 1492 y 1789.
¿Por qué la escritura separa Prehistoria de Historia?
Porque a partir de ella hay documentos escritos. De lo anterior solo sabemos lo que cuentan los restos materiales, y de ahí el nombre: antes de la historia escrita.
¿Qué cambió en el Neolítico?
Que las personas dejaron de buscar la comida y empezaron a producirla con la agricultura y la ganadería. Eso trajo los poblados, los excedentes y el reparto de tareas.
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