Los animales en inglés para 1.º de Primaria son de los primeros bloques de vocabulario que se dan, y por un motivo muy práctico: el niño ya sabe qué es un perro. No tiene que aprender el concepto, solo una etiqueta nueva para algo que conoce de sobra.
Lo que ya está en la cabeza
Aprender dog es mucho más fácil que aprender un adjetivo abstracto, porque la imagen mental ya existe y solo hay que colgarle una palabra. Por eso los animales, los colores y la comida son siempre lo primero.
Y por eso conviene no estropearlo pidiendo que los escriban demasiado pronto: a los seis años la palabra entra por el oído mucho antes que por la letra.
Qué trae la ficha
- Diez animales con dibujo y palabra.
- Unir cada palabra con su imagen.
- Colorear siguiendo una instrucción en inglés.
- Completar las letras que faltan.
- It’s a dog / It’s a cat: la frase completa.
El tercer ejercicio es el que de verdad enseña: colorear siguiendo una instrucción escrita obliga a leer para poder actuar, y eso convierte la palabra en algo con consecuencias.
La pronunciación no se corrige de frente
Con seis años, señalar un error de pronunciación produce silencio, y un niño callado no aprende idiomas. Lo que funciona es repetir la palabra bien dicha justo después, como si nada, y seguir.
Es el momento de que hable mucho y mal, no poco y bien. Lo segundo llega solo si lo primero ocurre.
Los plurales, todavía no
En 1.º basta con el singular. Los plurales irregulares —mouse y mice, sheep que no cambia— son un tema aparte y meterlos ahora solo enturbia lo que se está fijando.
Diez minutos que valen por la hoja
Este vocabulario se practica sin material: señalar animales en un cuento, en la calle, en un dibujo animado. Un veo-veo en inglés. Nombrar los peluches de la habitación.
Y hay un truco que funciona muy bien a esta edad: el sonido. Preguntar qué dice cada animal en inglés —woof, meow, moo— engancha y de paso ancla la palabra.
El mismo enfoque, con otro campo de vocabulario, está en los colores en inglés, y para practicar en pantalla hay más en el curso interactivo de inglés.
Animales que ya sabe decir
En primero, muchos niños llegan sabiendo dog, cat o lion por los dibujos y los juguetes. Conviene empezar preguntando cuáles conocen ya: la clase arranca con una victoria y el vocabulario nuevo se apoya en el que ya está.
Sonidos, no traducciones
A esta edad el vocabulario entra por el oído. Decir el animal y que lo señalen, imitar su sonido, cantar una canción con nombres de animales: todo eso vale más que escribir la lista con su traducción al lado.
De hecho, escribir en primero es lo último que llega. Primero oír, luego hablar, luego reconocer escrito, y por último escribir.
Las palabras que se resisten
Suelen ser las mismas: bear, que no se lee como se escribe; giraffe, con esa doble efe; y mouse, que en plural cambia entero. No hace falta explicar la regla en 1.º, basta con repetirlas más veces que las demás.
Un juego para casa
Esconder tarjetas de animales por la habitación y decir en inglés cuál hay que traer. Se juega en cinco minutos, se repite mil veces y funciona mucho mejor que repasar la ficha dos veces seguidas.
Descargar la ficha
Descarga gratuita
Los animales en inglés (animals) — Inglés 1.º Primaria (PDF)
En PDF, lista para imprimir en A4.
Descargar PDFHoja A4 en PDF con dibujos grandes para colorear y el solucionario al final. Gratis y sin registro.
Descargar la ficha de los animales en inglés
¿Te aviso cuando haya fichas nuevas?
Estamos en plena vuelta al cole y publicamos casi cada semana: evaluación inicial, repaso del curso anterior y lecturas por nivel. Un correo a la semana, los domingos por la tarde, y de entrada el pack de 20 fichas imprimibles con su solucionario.
Sin publicidad de terceros y sin ceder tu correo a nadie. Te das de baja respondiendo BAJA a cualquier correo.
Preguntas frecuentes
¿Cuántos animales en inglés se aprenden en 1.º de Primaria?
Con diez basta y sobra en todo el curso. Lo que fija el vocabulario no es cuántas palabras se ven, sino cuántas veces se usan fuera del cuaderno.
¿Hay que enseñar ya los plurales?
No hace falta. En 1.º se trabaja el singular y la frase it’s a…. Los plurales, y sobre todo los irregulares, llegan en cursos posteriores.
Reconoce la palabra oída pero no escrita, ¿es normal?
Completamente. A los seis años el idioma entra por el oído, y además la escritura inglesa no se corresponde con el sonido como la española. Reconocerla escrita llega después.
Sigue por aquí
Otras fichas de Inglés
4 fichas¿Has visto una errata o echas algo en falta? Escríbenos desde contacto y lo corregimos. Somos dos maestros en activo y se agradece el aviso.