Trabajamos los transportes en 1.º de Primaria pidiendo localizar datos y explicarlos con las propias palabras, sin apretar el texto, para que se pueda trabajar encima. PDF gratuito, listo para usar con las soluciones dentro.
Solucionario
Trae las soluciones al final, para que nadie tenga que resolver la ficha antes de corregirla.
Por dónde van
La clasificación más útil en 1.º es por el medio por el que se desplazan, porque se ve a simple vista.
- Terrestres: coche, autobús, tren, bicicleta, moto.
- Acuáticos: barco, lancha, canoa.
- Aéreos: avión, helicóptero, globo.
Algunos son fronterizos y dan buenas conversaciones: un hidroavión va por el aire y por el agua, y un anfibio puede ir por tierra y por agua.
Públicos y privados
Es la segunda clasificación del curso y tiene más enjundia de la que parece.
En un transporte público viaja mucha gente que no se conoce y hay que pagar un billete: autobús, tren, metro, tranvía.
El privado es de una persona o una familia: el coche, la bici, la moto. Preguntar cuál contamina menos por persona da un debate que a esta edad ya se entiende.
Para qué sirve cada uno
No todos los transportes valen para lo mismo, y elegir el adecuado es parte del contenido.
Para ir a la esquina, andando o en bici. Para cruzar la ciudad, el autobús. Para ir a otro país, el avión.
También hay transportes que llevan cosas y no personas: camiones, furgonetas de reparto, barcos de carga. Esa distinción se olvida y aparece en los exámenes.
Los transportes de emergencia
Son los que más les interesan y merecen su apartado:
- La ambulancia, que lleva enfermos al hospital.
- El camión de bomberos.
- El coche de policía.
- El helicóptero de rescate.
Todos llevan sirena y luces, y tienen prioridad: los demás coches deben apartarse. Explicar por qué enlaza directamente con las normas de circulación.
Viajar seguro
El tema incluye seguridad vial, y en 1.º se centra en tres normas concretas:
- Ir siempre con el cinturón o en la silla.
- Bajarse por el lado de la acera.
- Cruzar por el paso de peatones y mirando.
- Llevar casco en bici y en patinete.
Son normas que se cumplen mejor si se entiende el motivo, así que conviene explicar qué pasa en un frenazo en lugar de limitarse a exigirlas.
Cómo trabajarlo en casa
Los transportes están por todas partes y no hace falta material:
- Contar cuántos tipos se ven en un paseo.
- Clasificarlos en tierra, agua y aire.
- Recordar en cuáles ha viajado el niño.
- Mirar un billete de autobús o de tren.
Comparar cómo iba a trabajar un abuelo con cómo se va hoy introduce el cambio histórico sin necesidad de nombrarlo.
Los transportes de antes
Comparar con el pasado introduce el cambio histórico en un tema que los niños dominan.
Antes de los coches se viajaba a pie, a caballo o en carro, y un viaje de una hora podía durar un día entero.
Preguntar a un abuelo cómo iba al colegio, o mirar fotos antiguas de la calle, hace visible el cambio mejor que cualquier lámina.
Quiénes trabajan en los transportes
Detrás de cada transporte hay oficios, y nombrarlos enlaza con otro tema del curso:
- El conductor del autobús.
- El maquinista del tren.
- El piloto y los auxiliares del avión.
- El capitán del barco.
Y muchos más que no se ven: quien revisa los frenos, quien vende los billetes, quien organiza los horarios.
Transportes que no llevan gente
Es una distinción que se olvida y que aparece en los exámenes de 1.º.
Muchos vehículos transportan mercancías: camiones de reparto, furgonetas, barcos de carga, trenes de mercancías.
Gracias a ellos llega la comida al supermercado y los paquetes a casa. Preguntar cómo ha llegado hasta la cocina lo que hay en la nevera es un buen ejercicio.
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Los transportes — Sociales 1.º Primaria (PDF)
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Preguntas frecuentes
¿Qué tipos de transporte hay?
Terrestres: coche, autobús, tren, bicicleta, moto. Acuáticos: barco. Aéreos: avión y helicóptero. Cada uno se mueve por un sitio distinto.
¿Para qué sirven los transportes?
Para llevar personas de un sitio a otro y para llevar mercancías. Casi todo lo que hay en las tiendas ha llegado en camión, barco o avión.
¿Cuál contamina menos?
Ir andando o en bicicleta no contamina nada. Después, el transporte público —autobús, tren, metro— contamina mucho menos por persona que el coche, porque lleva a mucha gente a la vez.
¿Qué normas hay que cumplir?
Ir siempre con el cinturón o en la sillita, con casco en bici o patinete, cruzar por el paso de peatones y mirar a los dos lados. Son las normas que más accidentes evitan a esta edad.
¿Para qué curso es esta ficha?
Para 1.º de Primaria, con vocabulario de medios de transporte y educación vial básica.
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