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Las estaciones y la naturaleza — Naturales 2.º Primaria (PDF)

Las estaciones y la naturaleza — Naturales 2.º Primaria (PDF)
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La ficha de las estaciones y la naturaleza para 2.º de Primaria trae la explicación con ejemplos y después los ejercicios, con sitio de sobra para escribir a mano. Se consigue en PDF sin pagar ni registrarse. Incluye el solucionario.

Por qué hay estaciones

La causa no es la que casi todo el mundo cree, y conviene aclararla desde el principio.

No es que la Tierra esté más cerca o más lejos del Sol. Es que está inclinada, y a lo largo del año cada zona recibe los rayos de forma más directa o más tendida.

Cuando los rayos llegan de frente calientan mucho: es verano. Cuando llegan inclinados, calientan poco: es invierno. Con una linterna y una pelota se ve en un minuto.

Al revés en el otro hemisferio

Es la consecuencia que mejor demuestra la explicación anterior.

Cuando en España es verano, en Argentina es invierno. Las Navidades allí se celebran en pleno calor.

Si las estaciones dependieran de la distancia al Sol, serían iguales en todo el planeta. Que sean opuestas prueba que la causa es la inclinación.

Qué pasa en cada estación

Los cambios se observan en tres cosas a la vez:

  • Primavera: brotan hojas y flores, nacen crías.
  • Verano: días largos, calor, maduran los frutos.
  • Otoño: caen las hojas, se recogen frutos secos.
  • Invierno: días cortos, frío, muchos árboles sin hojas.

La duración del día cambia muchísimo: en junio hay más de quince horas de luz y en diciembre poco más de nueve.

Los animales se preparan

Es la parte que más engancha y muestra la adaptación al medio.

Algunos hibernan: el lirón o la marmota bajan su ritmo y pasan el invierno dormidos. Otros migran, como las cigüeñas y las golondrinas.

Y muchos cambian de pelaje: se les espesa en invierno y lo pierden en primavera. El zorro y el gato lo hacen todos los años.

Las plantas también

Los árboles caducos hacen algo que parece muerte y es ahorro.

Pierden las hojas en otoño porque en invierno hay poca luz y les costaría más mantenerlas que lo que producirían. Es una estrategia, no una enfermedad.

En primavera vuelven a brotar. Los de hoja perenne, como el pino, las mantienen porque sus hojas resisten mejor el frío.

Las personas nos adaptamos

Cierra el tema conectándolo con la vida cotidiana.

Cambiamos de ropa, encendemos calefacción o ventiladores, comemos alimentos distintos y hacemos otras actividades.

Cada estación tiene sus alimentos de temporada: sandía en verano, castañas en otoño, naranjas en invierno. Son más baratos y saben mejor.

Cómo trabajarlo en casa

Es de los temas que mejor funcionan observando a lo largo del tiempo:

  • Fotografiar el mismo árbol en las cuatro estaciones.
  • Anotar a qué hora anochece cada mes.
  • Ver qué frutas hay en la frutería según la época.
  • Probar el experimento de la linterna y la pelota.

Lo del árbol es la actividad de todo un curso, y el resultado —cuatro fotos del mismo sitio— explica el tema entero sin una sola palabra.

Los solsticios y los equinoccios

Cada estación empieza en un día concreto, y esos días tienen nombre y motivo.

  • 21 de marzo: equinoccio de primavera, día y noche iguales.
  • 21 de junio: solsticio de verano, el día más largo.
  • 23 de septiembre: equinoccio de otoño.
  • 21 de diciembre: solsticio de invierno, el día más corto.

En los equinoccios hay doce horas de luz y doce de oscuridad en todo el planeta. La palabra viene del latín y significa justamente «noche igual».

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Dónde está el resto del temario

Si hay que repasar algo más que las estaciones y la naturaleza, el índice del curso lo reúne todo.

Índice de Ciencias Naturales de 2.º para imprimir

Preguntas frecuentes

¿Por qué hay estaciones?

Porque el eje de la Tierra está inclinado. Al girar alrededor del Sol, unas zonas reciben los rayos más directos durante unos meses y más inclinados durante otros. No es por estar más cerca o más lejos del Sol.

¿Qué le pasa a la naturaleza en cada estación?

En primavera brotan hojas y flores y nacen crías. En verano maduran los frutos y hace calor. En otoño caen las hojas de los árboles caducos y muchas aves migran. En invierno muchos árboles están sin hojas y algunos animales hibernan.

¿Qué es hibernar?

Pasar el invierno en un estado de reposo profundo, con el cuerpo casi parado, para gastar poquísima energía cuando escasea el alimento. Lo hacen el lirón o la marmota. No es dormir: es algo mucho más profundo.

¿En todo el mundo hay cuatro estaciones?

No. Cerca del ecuador apenas cambia la temperatura y se distinguen una época seca y otra lluviosa. Y en el hemisferio sur las estaciones van al revés que aquí: cuando aquí es invierno, allí es verano.

¿Para qué curso es esta ficha?

Para 2.º de Primaria. Se entiende mucho mejor observando un mismo árbol a lo largo del año que leyendo la explicación.

Maestra Matilda
Escrito por
Maestra de Educación Primaria con más de veinte años de aula, sobre todo en el primer ciclo. En Refuerzo Educativo escribe las fichas de Lengua, las lecturas comprensivas y el material de inclusión.

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