Texto expositivo con datos: el agua, los kilómetros y el precio que no aparece en la etiqueta.
Una camiseta de algodón cuesta en la tienda entre cinco y quince euros. Ese precio no cuenta toda la historia.
Hacen falta unos dos mil setecientos litros de agua para producirla. Es lo que bebe una persona en tres años. La mayor parte se va en el cultivo del algodón, que es una planta muy exigente y que a menudo crece en zonas secas donde el agua hay que traerla de lejos.
Después está el recorrido. El algodón puede cultivarse en la India, hilarse en Bangladesh, teñirse en China y coserse en Turquía antes de llegar a una tienda de Zaragoza. Son varios miles de kilómetros y varios barcos.
Y está lo que pasa al final. En España se tiran cada año unos novecientos mil kilos de ropa. Menos de la mitad se recoge por separado para reutilizarla o reciclarla; el resto acaba mezclado con la basura común.
Nada de esto significa que haya que dejar de comprar camisetas. Significa que una camiseta usada treinta veces y otra usada tres veces cuestan lo mismo en la tienda y no cuestan lo mismo al planeta. La diferencia no está en el precio: está en cuántas veces se pone.
Responde a las preguntas
Qué es la huella hídrica
El concepto que ordena todo el texto, explicado sin tecnicismos.
Es todo el agua que ha hecho falta para que algo llegue a nuestras manos, no la que vemos. Un kilo de arroz ronda los dos mil quinientos litros; una hoja de papel, unos diez. No aparece en ninguna factura y por eso no se percibe. Ponerle un número a lo invisible es exactamente lo que hace este tipo de texto.
Cómo se leen los números grandes
Dos mil setecientos litros no significa nada hasta que se compara.
El texto ya trae la comparación hecha: lo que bebe una persona en tres años. Se puede afinar más: son unas dieciocho bañeras llenas, o unos noventa días de ducha. Buscar equivalencias con cosas del entorno es la destreza que convierte un dato en una idea, y sirve para cualquier texto con cifras.
Comprobar los datos del texto
En 6.º ya se puede hacer, y conviene que se haga.
Las cifras de huella hídrica varían según el estudio y el país de cultivo: se encuentran valores entre dos mil y cuatro mil litros. Que un dato no sea único no lo convierte en falso, pero obliga a decir de dónde sale. Buscar la fuente de una de las cifras es una tarea de investigación pequeña y muy formativa.
La estructura del texto
Tiene cuatro bloques y reconocerlos ayuda a resumirlo.
Producción, transporte, residuo y conclusión. Los tres primeros aportan datos y el cuarto los interpreta. Distinguir dónde acaban los hechos y dónde empieza la opinión del autor es la lectura crítica que se espera al terminar la Primaria, y aquí la separación es limpia.
El cálculo del armario
Una actividad que convierte el texto en algo propio.
Contar cuántas camisetas hay en casa y cuántas se pusieron el mes pasado. Multiplicar el total por dos mil setecientos litros. El resultado suele ser una cifra que impresiona, y sobre todo aparece la idea del texto sin que nadie la enuncie: lo que pesa no es tener, es lo poco que se usa.
Qué hacer con la ropa que ya no vale
Información práctica que el texto deja apuntada.
La ropa en buen estado se dona o se intercambia. La rota también se recicla: en los contenedores de ropa se admite, porque se convierte en trapos o en aislante. Lo que no debe hacerse es tirarla a la basura común, donde se mezcla y ya no se puede separar. Es un gesto concreto y está al alcance de cualquiera.
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«Lo que cuesta una camiseta de algodón» — Lectura 6.º
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Preguntas frecuentes
¿Qué es la huella hídrica?
La cantidad total de agua que se necesita para producir algo, contando todo el proceso. En una camiseta de algodón incluye el riego del cultivo, el teñido y los tratamientos, y suma bastante más de lo que nadie imaginaría.
¿Por qué una camiseta necesita tanta agua?
Porque el algodón es un cultivo muy exigente en riego, y a eso se suma el agua del hilado, el teñido y los acabados. La mayor parte del gasto ocurre antes de que la prenda llegue a la tienda.
¿Qué es un texto expositivo con datos?
El que explica un tema apoyándose en cifras, comparaciones y ejemplos. Leerlo bien exige algo más que entender las frases: hay que interpretar las cifras y saber qué se está comparando con qué.
¿Qué se aprende leyendo este tipo de textos?
A localizar datos, a relacionarlos entre sí y a sacar conclusiones que el texto no dice de forma explícita. Es la lectura que más se parece a la que hará falta en Secundaria y en la vida adulta.
¿Para qué curso es esta lectura?
Para 6.º de Primaria, nivel avanzado. Combina comprensión lectora con educación ambiental y consumo responsable.
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