Ficha de los opuestos en inglés (opposites) para 2.º de Primaria que va del reconocimiento al uso en frase, pensada para trabajarla con lápiz y papel. Descarga gratuita en PDF, con solucionario al final para poder corregir en casa.
Solucionario
El solucionario va incluido en el mismo archivo. Sirve tanto para corregir en casa como para preparar la puesta en común en clase.
Aprender por parejas, no por lista
Este vocabulario tiene una ventaja: cada palabra viene con su contraria, y las parejas se recuerdan muchísimo mejor que diez palabras sueltas.
Big / small, tall / short, hot / cold, fast / slow, happy / sad. Cinco parejas en lugar de diez palabras: la mitad de esfuerzo para el mismo resultado.
Con el cuerpo, que en 2.º es lo que funciona
Estos adjetivos se pueden representar todos. Ponerse de puntillas para tall y agacharse para short, correr en el sitio para fast y moverse a cámara lenta para slow, sonreír para happy.
Un niño de siete años aprende un adjetivo mucho antes hacié;ndolo que tradúciéndolo, y además se acuerda al día siguiente.
Ojo con «short»
Es la palabra que más confunde de la ficha, porque significa dos cosas distintas: bajo de altura y corto de longitud. En español usamos dos palabras y en inglés, una.
Conviene mostrarlo con dos ejemplos claros —a short boy y a short pencil— para que no lo aprenda a medias.
Usarlos en una frase desde el principio
Con estos adjetivos ya se pueden hacer frases sencillas: The elephant is big. The mouse is small. Y comparando dos objetos de la clase se practica sin material extra.
En 2.º no hace falta el comparativo todavía. Basta con la frase con is, que además repasa el verbo to be.
Un juego de cartas casero
Diez tarjetas con los dibujos y jugar al memory buscando parejas de opuestos, no de iguales. Cambia el juego de siempre y obliga a pensar la relación en lugar de reconocer la imagen.
Sirve igual para repasarlo en casa que en clase, y se prepara en diez minutos.
Se aprenden por parejas
Es la ventaja de este vocabulario: cada palabra viene con su contraria, así que se memoriza la mitad y se recuerdan las dos.
- big / small — grande y pequeño.
- hot / cold — caliente y frío.
- happy / sad — contento y triste.
- open / closed — abierto y cerrado.
- long / short — largo y corto.
Cuidado con short, que sirve para dos cosas: corto de longitud y bajo de estatura. Su contrario es long en un caso y tall en el otro.
El juego que mejor funciona a los siete años es el del eco al revés: el adulto dice una palabra y el niño responde con la contraria, cada vez más rápido. No necesita material y se puede hacer en cualquier momento muerto.
Los opuestos se aprenden por parejas
En 2.º el vocabulario cuaja mucho mejor si entra emparejado que en lista suelta.
Big — small, hot — cold, happy — sad, open — closed. Cada pareja es una sola cosa que aprender en vez de dos, porque una recuerda a la otra. Y funcionan muy bien con gestos: hacerse grande y pequeño, temblar de frío, poner cara triste. El cuerpo fija el vocabulario a esta edad.
Cuidado con los que no son exactos
Algunos pares que se enseñan juntos no funcionan igual en los dos idiomas.
- El contrario de tall es short, pero short también es lo contrario de long.
- Old se opone a young para personas y a new para cosas.
- No todo adjetivo tiene un contrario único: depende de qué se esté comparando.
Señalarlo desde el principio evita que el niño memorice una equivalencia que después le falla.
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Preguntas frecuentes
¿Cómo se aprenden mejor los opuestos?
Siempre por parejas y con gestos: big-small, hot-cold, happy-sad. Aprender uno solo obliga a un esfuerzo doble después; la pareja se fija de una vez.
¿Todos se forman igual?
No. Algunos son palabras distintas —tall y short— y otros añaden un prefijo, como happy y unhappy. En 2.º basta con las parejas de palabras distintas.
¿Sirven para algo más que el vocabulario?
Sí: permiten describir y comparar, que es lo que viene en 3.º con bigger o smaller. Tener las parejas firmes hace ese paso mucho más sencillo.
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