Antes de las revoluciones, Europa vivía en un sistema en el que unos pocos no pagaban impuestos y el rey decía gobernar por voluntad de Dios. Estas fichas del Antiguo Régimen y la Ilustración para 4.º de ESO explican la economía, la sociedad estamental y la monarquía absoluta del siglo XVIII, las ideas de los ilustrados y el despotismo ilustrado. Incluyen ocho ejercicios, un reto sobre Carlos III y solucionario.
El punto de partida de la Historia Contemporánea
La Historia de 4.º de ESO empieza aquí porque todo lo que viene después —revoluciones, liberalismo, constituciones— es una respuesta a este sistema. La ficha lo resume en tres rasgos fáciles de recordar: economía agraria, sociedad estamental y monarquía absoluta. El ejercicio 1 pide escribirlos y el 2 profundiza en la diferencia entre privilegiados y tercer estado, una pregunta que aparece en casi todos los exámenes.
La caza de errores corrige una confusión muy extendida: situar a la burguesía entre los privilegiados. La burguesía era rica, pero formaba parte del tercer estado, pagaba impuestos y no tenía privilegios, y esa contradicción es una de las causas de las revoluciones.
Cuatro pensadores, cuatro ideas
La Ilustración se estudia a través de sus pensadores, y la ficha propone asociar una idea a cada uno: Locke, los derechos naturales; Montesquieu, la separación de poderes; Voltaire, la tolerancia; Rousseau, la soberanía nacional. El ejercicio 4 los relaciona y el truco de los tres verbos —el legislativo hace las leyes, el ejecutivo las aplica, el judicial juzga— ayuda a explicar la idea de Montesquieu con claridad.
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El Antiguo Régimen y la Ilustración: fichas de 4.º de ESO
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De la Ilustración a la Constitución actual
La pregunta más interesante de la ficha es la 8: qué ideas de la Ilustración siguen vigentes en la Constitución española. Responderla obliga a conectar el siglo XVIII con el presente y a entender por qué este tema importa. La separación de poderes, la soberanía nacional, la igualdad ante la ley o la libertad de expresión son herencias directas de aquellos pensadores. La frase «Todo para el pueblo, pero sin el pueblo», del ejercicio 7, resume en cambio los límites del despotismo ilustrado.
- ¿Quién manda, quién paga y quién decide? Responder a esas tres preguntas para el siglo XVIII y para hoy deja clara la diferencia.
- Carlos III en Madrid. El reto propone elegir una obra de su reinado que siga en pie y explicar qué tiene de ilustrada.
Este tema continúa con la Revolución francesa y Napoleón. Para preparar diciembre tienes el repaso del primer trimestre de Geografía e Historia de 4.º, y todo el curso en las fichas de Geografía e Historia de 4.º de ESO.
La Ilustración en España
España tuvo sus propios ilustrados: Jovellanos, que propuso reformas agrarias y educativas; Campomanes, que impulsó las Sociedades Económicas de Amigos del País; o Feijoo, que combatió supersticiones con sus ensayos. Conocerlos ayuda a entender que las ideas ilustradas no fueron solo francesas y que también aquí hubo intentos de modernización, aunque más limitados que en otros países europeos.
La ficha se puede trabajar en una sesión de clase.
De 1750 a 1850, en una lámina
Una línea del tiempo con los hechos clave del periodo, una tabla que compara el Antiguo Régimen con el liberalismo y los cuatro pensadores ilustrados con su idea principal. Puedes descargarla en color o en blanco y negro para imprimir en A4.
La Revolución francesa y Napoleón: fichas de 4.º de ESOIr a la ficha →← Anterior: Fichas de Geografía e Historia de 4.º de ESOPreguntas frecuentes
¿Qué contenidos tiene la ficha del Antiguo Régimen y la Ilustración de 4.º de ESO?
La economía agraria, la sociedad estamental, la monarquía absoluta, los pensadores ilustrados, la Enciclopedia y el despotismo ilustrado.
¿Incluye el reinado de Carlos III?
Se menciona como ejemplo de despotismo ilustrado y es el tema del reto final.
¿Trae soluciones?
Sí, con respuestas redactadas como en un examen.
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