Diseñar una campaña de reciclaje para todo el colegio: reto, cinco actividades y solucionario. Situación de aprendizaje competencial para 4.º y 5.º de Primaria, en PDF gratis. Con una diferencia respecto a una ficha normal que conviene entender antes de empezar.
Qué cambia respecto a una ficha
En una ficha hay una respuesta correcta y el profesor la tiene. Aquí no: tres de las cinco actividades admiten respuestas distintas y todas pueden estar bien, siempre que se justifiquen.
Eso descoloca al principio, sobre todo a los alumnos que van bien. Están acostumbrados a acertar y de pronto se les pide decidir, que es otra cosa. Merece la pena decirlo en voz alta al empezar: aquí no se corrige si está bien, se corrige si está razonado.
El reto también cambia el papel del profesor, que deja de explicar y pasa a preguntar. Las mejores intervenciones durante esta sesión suelen ser tres: «¿por qué?», «¿cómo lo comprobaríais?» y «¿qué pasaría si…?».
Lo único que hay que saberse
Solo la primera pregunta tiene respuesta cerrada, y conviene asegurarla antes de lanzar el trabajo creativo, porque sin ella la campaña se queda en carteles bonitos:
- Contenedor azul: papel y cartón.
- Contenedor amarillo: envases de plástico, latas y briks.
- Contenedor verde: vidrio.
- Marrón: restos orgánicos. Gris: lo que no va en ninguno.
Hay dos confusiones que aparecen siempre y vale la pena resolverlas: el brik va al amarillo aunque parezca cartón, porque lleva plástico y aluminio dentro; y los espejos, la cerámica y las bombillas no van al verde, aunque sean de un material parecido al vidrio.
Un reto que se puede llevar a cabo de verdad
Es la ventaja de esta situación sobre otras: no hay que imaginar nada. El colegio existe, los contenedores existen y se puede comprobar si funciona.
- Salir a mirar dónde están los contenedores ahora y si se usan bien.
- Contar durante una semana cuántos envases acaban en la papelera equivocada.
- Presentar la campaña a otra clase y ver si la entienden.
- Volver a contar dos semanas después.
Ese último paso es el que responde a la pregunta 5 del PDF —cómo saber si ha funcionado— y es la parte más difícil y más valiosa. Muchos alumnos contestan «si a la gente le gusta»; llegar a que la respuesta útil es un número antes y un número después es un salto de pensamiento importante.
Cómo repartirlo en sesiones
En una sola clase no cabe. Un reparto que funciona bien en 4.º y 5.º:
- Sesión 1: el reto, los contenedores y la observación de lo que hay.
- Sesión 2: el lema y el cartel, en grupos pequeños.
- Sesión 3: presentación a otra clase y decisión sobre dónde colocar los contenedores.
- Sesión 4, semanas después: comprobar y contar.
Los grupos conviene que sean de tres, no de cuatro ni de cinco. Con tres todos hablan y ninguno se esconde, que es el problema habitual de este tipo de trabajo.
Hay más situaciones del mismo formato: el huerto escolar de 6.º y la excursión de 5.º, esta última con más peso de matemáticas.
Medir antes y después
Una campaña sin medición no se puede evaluar, y medir aquí es muy sencillo.
Se pesa cada día lo que sale de la papelera del aula, separado por tipos, durante la semana anterior a la campaña y la posterior. El gráfico de barras que sale de ahí es el mejor cartel posible: lo han hecho ellos y dice algo que no admite discusión.
El residuo más fácil de evitar
En un colegio, buena parte de la basura sale del almuerzo.
Papel de aluminio, briks pequeños, envoltorios individuales. Cambiar a fiambrera y botella reutilizable reduce esa basura casi a cero y el efecto se ve en una semana. Es la medida con mejor relación entre esfuerzo y resultado de todas las que caben en la campaña.
Descarga la situación en PDF
Descarga gratuita
«Una campaña de reciclaje» — Situación de aprendizaje (PDF)
En PDF, lista para imprimir en A4.
Descargar PDFDescarga gratis la situación de aprendizaje «Una campaña de reciclaje» en PDF y llévala al aula. Puedes ver otras del mismo estilo en la sección de Situaciones de aprendizaje.
¿Te aviso cuando haya fichas nuevas?
Estamos en plena vuelta al cole y publicamos casi cada semana: evaluación inicial, repaso del curso anterior y lecturas por nivel. Un correo a la semana, los domingos por la tarde, y de entrada el pack de 20 fichas imprimibles con su solucionario.
Sin publicidad de terceros y sin ceder tu correo a nadie. Te das de baja respondiendo BAJA a cualquier correo.
Otras fichas de Situaciones de aprendizaje
3 fichas¿Has visto una errata o echas algo en falta? Escríbenos desde contacto y lo corregimos. Somos dos maestros en activo y se agradece el aviso.