La ficha del Día de la Familia (15 de mayo) es un recurso gratuito en PDF para trabajar esta efeméride en clase y en casa. Incluye una explicación sencilla, actividades para reflexionar y espacio suficiente para responder por escrito, adaptada al alumnado de Educación Primaria.
Qué trabaja esta ficha
La ficha del día de la familia (15 de mayo) combina una breve lectura informativa con preguntas abiertas. El alumnado lee, comprende y escribe sus respuestas en el espacio habilitado, lo que favorece la comprensión, la expresión escrita y la educación en valores.
Una efeméride que hay que tratar con cuidado
El Día Internacional de las Familias lo estableció Naciones Unidas en 1993, y el plural del nombre no es casual.
En cualquier clase hay niños que viven con un solo progenitor, con los abuelos, en dos casas, en familias adoptivas o de acogida, con dos madres o dos padres. Una actividad planteada sobre «papá y mamá» deja fuera a varios alumnos en un día dedicado precisamente a incluirlos. Basta con decir tu familia y dejar que cada uno la dibuje como es.
El árbol genealógico, con matices
Es la actividad clásica del día y la que más problemas da si se plantea rígida.
Un formulario con casillas fijas para padre, madre y cuatro abuelos obliga a algunos niños a dejar huecos o a dar explicaciones que no quieren dar. Funciona mucho mejor un folio en blanco: que cada uno coloque a quien considere de su familia, incluidos los que no comparten apellido. La conversación posterior sobre por qué ha puesto a cada uno es lo más valioso.
Historia familiar como fuente
Una familia es un archivo histórico al alcance de la mano.
- ¿Dónde nació cada uno? Situarlo en el mapa.
- ¿A qué se dedicaban los abuelos?
- ¿Qué juegos o comidas se repiten en la familia?
- ¿Se habla o se entiende alguna otra lengua?
- ¿Qué objeto antiguo se conserva y por qué?
Traer una respuesta escrita en cinco líneas es expresión escrita con un motivo real, y pone en valor una fuente de información que los niños tienen cerca y casi nunca usan.
Repartir el trabajo de casa
El día se presta a una conversación que en Primaria ya se puede tener.
Listar todo lo que hace falta para que una casa funcione —comprar, cocinar, lavar, planchar, cuidar de alguien, gestionar papeles— y ver quién hace cada cosa. Sin señalar a nadie: el objetivo es que se vea la cantidad de trabajo que hay y qué parte pueden asumir ellos según la edad.
Cuando la familia es un tema difícil
Para algunos alumnos, esta efeméride toca algo doloroso: una pérdida reciente, una separación, una situación de acogida.
Conviene avisar de la actividad con antelación, permitir que quien quiera la haga de otro modo y no obligar a exponerla en público. Un día pensado para celebrar los vínculos no debería poner a ningún niño en el aprieto de explicar los suyos delante de treinta personas.
Familias en los cuentos
La literatura infantil ofrece un catálogo amplio y es una vía cómoda de tratar el tema.
Hay álbumes ilustrados con familias de todo tipo, y leer dos o tres en voz alta permite que cada niño se reconozca en alguno sin tener que hablar de lo suyo. Es una forma indirecta y respetuosa de decir que todas las formas de familia son válidas, que es justo el mensaje del 15 de mayo.
El reparto del trabajo de casa
El día se presta a una conversación que en Primaria ya se puede tener con datos.
Listar todo lo que hace falta para que una casa funcione —comprar, cocinar, lavar, planchar, cuidar de alguien, gestionar papeles— y ver quién hace cada cosa. Sin señalar a nadie: el objetivo es que se vea la cantidad de trabajo que hay y qué parte pueden asumir ellos según su edad.
Familias en los cuentos
La literatura infantil ofrece una vía cómoda y respetuosa de tratar el tema.
Hay álbumes ilustrados con familias de todo tipo, y leer dos o tres en voz alta permite que cada niño se reconozca en alguno sin tener que hablar de la suya delante de treinta personas. Es una forma indirecta de decir que todas las formas de familia son válidas.
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Día de la Familia (15 de mayo) — Ficha para Primaria (PDF)
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