Have got es la forma más habitual de decir «tener» en el inglés británico, y en 5.º trae un problema que no es de vocabulario: son dos palabras que funcionan como una sola, y al alumno le sobra siempre una.
Have got es un bloque
La traducción confunde, porque have ya significa tener y got parece que no pinta nada. Ayuda presentarlo sin traducir palabra por palabra: have got entero significa tener, y punto.
Con eso desaparece la pregunta de por qué hay dos verbos, que es lo que más bloquea. Y conviene añadir que en inglés americano se usa have a secas, así que si lo ven escrito de las dos formas, ninguna está mal.
La tercera persona cambia el primer verbo
Aquí está el error numérico uno: es has got, no have gots ni has gots. La marca de tercera persona la lleva have, que se convierte en has, y got no cambia nunca.
Es la misma lógica de doesn’t like que ya conocen: cuando hay dos piezas, solo la primera lleva la marca. Enlazarlo con lo que ya saben lo fija mucho mejor que darlo como regla nueva.
La negativa y la pregunta salen del have
Y aquí está la ventaja de esta estructura, que conviene decir en voz alta: no hace falta auxiliar. El propio have hace de auxiliar.
Para negar: I haven’t got a dog. Para preguntar, se adelanta: Have you got a dog? Sin do ni does por ninguna parte — y ese es justo el error que aparece, «Do you have got…?», por arrastrar la estructura de otros verbos.
Para qué se usa además de posesión
Casi siempre se practica solo con objetos y mascotas, y se queda corto. Have got también sirve para describir —she has got blue eyes, it has got four legs— y para hablar de familia —I have got two brothers—.
Esa segunda parte es la que más rinde, porque conecta con vocabulario que ya tienen y permite escribir descripciones de verdad en lugar de listas de frases sueltas.
Qué trae la ficha
- Afirmativa, negativa e interrogativa con sus contracciones.
- Have got frente a has got.
- Respuestas cortas: Yes, I have · No, I haven’t.
- Describir personas y animales.
- Escribir sobre la propia familia.
La actividad que mejor funciona
Describir un animal sin nombrarlo y que el resto adivine cuál es: It has got four legs, it hasn’t got a tail… Obliga a usar la afirmativa y la negativa alternando, que es exactamente la práctica que hace falta, y se puede jugar en cinco minutos al final de la clase.
Have got no vale para todo
Un límite que conviene decir en 5.º porque si no lo usan en todas partes: have got sirve para posesión y descripción, no para acciones.
Se dice I have breakfast, no I have got breakfast, porque ahí have significa tomar y no tener. Lo mismo con have a shower o have a good time.
No hace falta dar la lista completa. Con tres ejemplos y la idea de que have solo también existe y significa otra cosa, se evita el error de meter got en todas partes.
En pasado no se usa
Otro límite útil: para hablar del pasado se dice I had a bike, no I had got a bike. La estructura con got es cosa del presente.
Merece mencionarlo aunque el pasado se vea más adelante, porque al escribir sobre cuando eran pequeños les sale solo y conviene que lo tengan claro antes de cogerlo como costumbre.
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Preguntas frecuentes
¿Por qué se dice have got y no solo have?
Porque en inglés británico have got funciona como un bloque que significa tener. En americano se usa have a secas, y ninguna de las dos está mal.
¿Cómo es la tercera persona?
Has got: la marca la lleva have, que se convierte en has. Got no cambia nunca.
¿Lleva do o does en la pregunta?
No. El propio have hace de auxiliar: Have you got a dog? El error frecuente es decir Do you have got…?
¿Solo sirve para decir lo que se tiene?
No: también para describir —she has got blue eyes— y para hablar de la familia, que es donde más rinde.
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