Las frutas en inglés para 1.º de Primaria (PDF gratis)

Ocho frutas en inglés —apple, banana, orange, pear, strawberry, grape, lemon, melon— con ejercicios y soluciones, para 1.º de Primaria y en PDF gratis. Ocho palabras es exactamente lo que cabe de una vez a esa edad, y hay una manera de repartirlas que funciona mejor que estudiarlas juntas.

Solucionario / respuestas

apple = manzana, banana = plátano, orange = naranja, pear = pera, strawberry = fresa, grape = uva, lemon = limón, melon = melón. La fruta amarilla es «banana».

Cuatro las tienes casi regaladas y cuatro no

Es lo primero que conviene mirar con el niño, porque le ahorra la mitad del trabajo. Algunas palabras se parecen tanto al español que se reconocen solas:

• Casi iguales: banana, melon, lemon (limón), pear (pera).
• Distintas del todo: apple, orange, strawberry, grape.

Repartirlas así enseña algo que sirve para todo el inglés que viene después: hay palabras que se adivinan y palabras que hay que aprender. Reconocer a cuál se parece una palabra es una estrategia, no una trampa, y a los seis años se puede empezar a usar.

Una advertencia con orange: significa naranja la fruta y naranja el color, igual que en español. Y grape es uva —una sola—; el racimo entero se dice grapes.

Lo escrito no dice cómo suena

En inglés las palabras no se leen como se escriben, y estas ocho lo demuestran enseguida: orange no suena como se ve, y strawberry tampoco. Si el niño aprende la palabra leyendo, la aprende mal, y después cuesta muchísimo quitarlo.

El orden correcto en 1.º es siempre el mismo: oír, repetir, y solo después ver escrita la palabra. Basta con que el adulto la diga tres veces, o con buscarla en cualquier diccionario que tenga audio. Un minuto antes de empezar la ficha cambia el resultado por completo.

La pregunta cuatro es la mejor de la ficha

«Rodea la fruta amarilla: apple / banana / grape.» Es la única que no pide traducir: pide usar la palabra. Para contestarla hay que saber qué es cada una y además pensar de qué color es.

Ese tipo de tarea —hacer algo con la palabra en vez de cambiarla de idioma— es lo que consigue que el vocabulario se quede. Se pueden inventar cinco más en un minuto: rodea la que es roja y pequeña, tacha la que no crece en un árbol, señala la que te gusta para desayunar.

Cinco días, y el frutero de casa

Ocho palabras de golpe se olvidan; repartidas aguantan. Un reparto que funciona en 1.º: dos palabras al día de lunes a jueves, y el viernes las ocho juntas.

Y la parte que de verdad las fija no está en el papel: poner una pegatina con el nombre en inglés a las frutas que haya en casa esa semana, y preguntar what’s this? al servirlas. Aprender una palabra donde está la cosa es la manera más antigua y más eficaz que existe, y no cuesta ni tiempo ni dinero.

Cómo se comprueba que se han quedado

No preguntando «¿cómo se dice manzana?», que es lo que todo el mundo hace. Esa pregunta se contesta desde la memoria reciente y engaña: a las dos semanas ya no sale.

Funcionan mucho mejor tres comprobaciones que obligan a usar la palabra en lugar de recordarla:

• Señalar la fruta de verdad y decir su nombre en inglés, sin ver nada escrito.
• Elegir entre dos: is this an apple or a pear? Contestar es más fácil que producir y da confianza.
• Encontrarla en una frase: I like bananas. Aquí la palabra ya no va sola, que es como se usa de verdad.

Y una última idea para el que va con prisa: si de las ocho se quedan cinco, la ficha ha funcionado. En 1.º el vocabulario se aprende en capas, y las tres que faltan volverán a aparecer el curso que viene con una capa más de encima.

Descargar e imprimir

Desde aquí puedes guardar la ficha de las frutas en inglés para 1.º de Primaria en PDF: sin coste, sin nada amontonado.

Continúa la tanda en Inglés con material del mismo tipo.

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Preguntas frecuentes

¿Cómo se dice «fresa» en inglés?

Strawberry. Junto con blueberry y raspberry forma un grupo fácil de recordar, porque todas terminan en berry, que significa baya.

¿Se puede decir a apple?

No: delante de sonido vocálico se usa an, así que es an apple y an orange. Con las demás frutas va a: a banana, a pear.

¿Cómo se pregunta qué fruta le gusta?

Con Do you like…? y se responde Yes, I do o No, I don’t. Es la primera pregunta cerrada que aprenden y sirve para muchas otras unidades.

Escrito por

Maestro Mateo

Maestro de Educación Primaria con la especialidad de Inglés y más de quince años de aula. En Refuerzo Educativo se ocupa del material de idiomas y de la parte de evaluación: pruebas iniciales, solucionarios y hojas de registro.

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