Encuentra el diferente: fichas de atención visual para Primaria (PDF)

Ficha de discriminación visual para 1.º a 3.º de Primaria: encuentra en cada fila la figura diferente. Atención al detalle, con soluciones y gratis en PDF.

Solucionario / respuestas

El PDF indica, para cada fila (a, b, c…), qué figura es la diferente y qué cambia en ella (la forma o el color).

Comparar exige tener un modelo en la cabeza

Encontrar el elemento distinto no es mirar: es sostener una imagen mental y contrastarla con lo que se ve.

Esa memoria de trabajo visual es la que se entrena aquí, y es la misma que permite copiar de la pizarra sin mirar quince veces, o comprobar si un resultado coincide con el del enunciado. Un niño que mira una figura, aparta la vista y ya no la recuerda tendrá dificultades en muchas tareas que parecen no tener relación con esta.

Cómo se busca la diferencia

Sin método, el niño compara al azar y se cansa.

• Elegir una zona —arriba, abajo, el centro— y compararla en todas las figuras.
• Ir parte por parte: primero las orejas, luego las patas, luego la cola.
• Descartar las que ya se han comprobado tapándolas con el dedo.
• Volver a mirar despacio si al terminar no ha aparecido nada.

Cuando hay prisa se falla

Es el patrón más frecuente en estas fichas y merece comentarse con el niño.

Ir rápido lleva a señalar la primera figura que «parece» distinta sin comprobarlo. Conviene pedir siempre que justifique en qué se diferencia: si no sabe decirlo, no la ha encontrado, la ha adivinado. Esa exigencia de justificar convierte un ejercicio de mirar en uno de razonar.

Aumentar la dificultad

La ficha se adapta bien a distintos niveles cambiando dos cosas.

Cuántos elementos hay que comparar y cuán pequeña es la diferencia. En 1.º conviene que la diferencia sea evidente y haya pocas figuras; en 3.º ya se puede jugar con cambios sutiles de orientación o de detalle, que obligan a mirar con mucha más precisión.

Del papel a la pantalla

Conviene señalar para qué sirve esta destreza fuera de la ficha.

Comparar dos versiones de un texto buscando qué cambió, revisar un ejercicio contrastando con el enunciado, detectar que una palabra está escrita de dos maneras distintas en el mismo trabajo. Todo eso es la misma operación: sostener un modelo y contrastar. Es una de las destrezas más transferibles de las fichas de atención.

Jugar a las diferencias en parejas

La versión oral de la actividad funciona muy bien y no necesita material.

Dos niños se miran un minuto, uno se da la vuelta y el otro cambia tres cosas de su aspecto. Al girarse hay que encontrarlas. Obliga a observar con intención y a retener, que es exactamente lo mismo que pide la ficha, pero con el cuerpo y con risas de por medio.

Cuando no la encuentra

Hay niños que se quedan bloqueados mirando la hoja sin avanzar.

Lo que funciona no es decirle dónde está, sino reducirle el campo: tapar la mitad de las figuras con un folio y decirle que está en la parte visible. Con menos elementos que comparar, el método aparece solo. Y una vez encontrada la primera, las siguientes cuestan mucho menos.

Diferencias en textos, no solo en dibujos

A partir de 2.º conviene pasar de las figuras a las palabras.

Dos listas casi iguales donde cambia una letra, o la misma frase repetida con un cambio mínimo. Es bastante más difícil que con dibujos, porque las palabras se leen enteras de un golpe y el ojo salta los detalles. Y es exactamente la destreza que hace falta para revisar un dictado o un ejercicio propio.

Material para descargar

Tienes el archivo aquí, para abrir el PDF de Encuentra el diferente: sin pagar nada, a tamaño A4.

La misma idea se trabaja en Atención y funciones ejecutivas con otros enunciados.

Más recursos gratis de Atención

Escrito por

Maestro Mateo

Maestro de Educación Primaria con la especialidad de Inglés y más de quince años de aula. En Refuerzo Educativo se ocupa del material de idiomas y de la parte de evaluación: pruebas iniciales, solucionarios y hojas de registro.

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