Los números del 6 al 10 para Infantil: la grafía (PDF)

Ficha de los números del 6 al 10 para Educación Infantil: repasa el trazo de cada número y sigue practicando el conteo hasta el diez.

Cómo usar esta ficha

Después de repasar cada número siguiendo los puntos, anima al niño a escribirlo él solo en el hueco final de la fila. Contad objetos hasta diez para reforzar la cantidad.

Objetivos

Reconocer y trazar los números del 6 al 10 y contar con seguridad hasta diez.

⬇ Descargar la ficha en PDF (gratis)

Imprime la ficha en A4. Si la plastificas, tu peque podrá repasarla muchas veces con un rotulador borrable.

Del cinco al diez

Ampliar el rango no es solo añadir cinco números más: aparece una estructura nueva que conviene aprovechar.

El seis es cinco y uno; el siete, cinco y dos. Una mano entera más los dedos de la otra.

Apoyarse en el cinco evita tener que contar desde el uno cada vez, y prepara directamente las sumas de primero.

Las dos manos como material

No hace falta comprar nada: el mejor material para este rango va incorporado.

Diez dedos, agrupados de cinco en cinco. Mostrar siete dedos exige una mano entera y dos de la otra, y eso hace visible la composición del número.

Conviene pedirlo siempre «de golpe», sin ir levantando dedos uno a uno. Al principio cuesta y en unas semanas sale solo.

Las parejas que forman diez

Son la base de todo el cálculo de primero y se pueden empezar aquí, en forma de juego.

• 1 y 9
• 2 y 8
• 3 y 7
• 4 y 6
• 5 y 5

Con las dos manos se comprueban todas: si se esconden tres dedos, quedan siete. Ese descubrimiento es más valioso que saber escribir los diez números.

Escribir los números

La grafía llega al final y tiene sus propias dificultades, que no son matemáticas sino motrices.

El seis y el nueve se confunden por su forma, y muchos niños los escriben en espejo. Es normal a esta edad y se corrige con el tiempo, no con correcciones.

El diez trae una novedad importante: es el primero que necesita dos cifras. Explicar que el 1 y el 0 juntos significan otra cosa prepara la decena de primero.

Comparar cantidades

Antes de sumar, hay que saber decir dónde hay más, y eso tiene su propio aprendizaje.

Con montones de tamaño parecido no vale mirar: hay que emparejar los objetos uno a uno y ver cuál se queda sin pareja.

Esa comparación por correspondencia es más fiable que contar a esta edad, y es la que da sentido a las palabras más, menos e igual.

Cómo trabajarlo en casa

Todo lo de este rango se practica en situaciones cotidianas, sin fichas:

• Contar los dedos de las dos manos.
• Repartir diez objetos entre dos personas.
• Jugar a los bolos con botellas y contar los que caen.
• Contar escalones, cubiertos o cromos.
• Buscar el número de un portal o un autobús.

Los bolos son el mejor juego para esta etapa: hay que contar los caídos, los que quedan en pie, y comprobar que entre los dos suman siempre diez.

Qué viene después

Saber a dónde lleva esta etapa ayuda a decidir en qué insistir.

En 1.º llegan los números hasta el 20, la decena y las primeras sumas. Todo eso se apoya en contar bien hasta diez y en conocer las parejas que suman diez.

Si al terminar Infantil un niño cuenta con seguridad hasta diez, reconoce las cantidades pequeñas de un vistazo y sabe cuál es mayor, llega a primero con lo necesario.

Preguntas frecuentes

¿Continúa la ficha del 1 al 5?

Sí, es la continuación natural para completar los números hasta el diez.

¿Es gratis?

Sí, descárgala e imprímela gratis.

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Introducción y propósito pedagógico

Ficha de Infantil para trabajar los números del 6 al 10, centrada en la grafía y en el conteo. Aprovecha las dos manos, que son el material que el niño lleva encima, para ver que del cinco al diez solo hay que seguir contando en la otra. Incluye las parejas que suman diez, una idea que reaparecerá durante toda Primaria en el cálculo mental, y trazos guiados para escribir cada número.

Orientaciones para docentes y familias

Conviene contar objetos reales antes de tocar la ficha, y hacerlo despacio, señalando cada uno. La escritura del número llega la última: primero contar, después reconocer la cantidad de un vistazo y solo entonces trazar. Si el trazo sale invertido, no conviene alarmarse a esta edad; se corrige guiando la mano y repitiendo el punto de partida del número.

Solucionario / respuestas

No requiere solucionario: el objetivo es trazar los números del 6 al 10 con la direccionalidad correcta y asociar cada uno a su cantidad.

Escrito por

Maestra Matilda

Maestra de Educación Primaria con más de veinte años de aula, sobre todo en el primer ciclo. En Refuerzo Educativo escribe las fichas de Lengua, las lecturas comprensivas y el material de inclusión.

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