Este lapbook del universo reúne en tres hojas lo que un niño de Primaria necesita tener claro del sistema solar: qué es el Sol, cuántos planetas hay y en qué orden, por qué se hace de noche y por qué hay estaciones. Se recorta, se pega en el cuaderno y cada solapa esconde su explicación.
Las cinco solapas
El Sol, los planetas, la Tierra y la Luna, el día y la noche, y las estaciones. Están puestas en ese orden porque cada una se apoya en la anterior: primero hay que saber que el Sol es una estrella y que los planetas no tienen luz propia, antes de entender por qué los vemos; y hay que tener claro que la Tierra gira sobre sí misma antes de hablar de la vuelta alrededor del Sol.
Debajo de cada solapa hay dos o tres frases, con los datos que de verdad se usan: los ocho planetas por orden, los cuatro rocosos y los cuatro gaseosos, los veintiocho días de la Luna, las veinticuatro horas de la rotación y el año de la traslación.
Por qué las estaciones no van de la distancia
Esta es la idea equivocada más extendida, y la arrastran muchos adultos: creer que en verano hace calor porque la Tierra está más cerca del Sol. No es así. Lo que cambia es la inclinación del eje, que hace que los rayos lleguen más directos a un hemisferio o al otro según el momento del año.
La quinta pregunta de la actividad lo plantea de la única forma que lo deja claro: en julio es verano en España e invierno en Argentina, y la Tierra está a la misma distancia del Sol en los dos sitios. Si la distancia fuera la explicación, eso no podría pasar.
Montarlo paso a paso
Se imprimen las hojas uno y dos, se recorta la primera por la línea de puntos y se pega sobre la segunda cuadrando las cajas. La franja lateral, la de «pegar aquí», va al cuaderno. Los títulos están en letra hueca para colorearlos: funciona bien pintar cada solapa de un color distinto y usar ese mismo código después, cuando se dibuje el sistema solar.
Cuándo usarlo
Encaja en el tema del universo de Ciencias Sociales, que en la mayoría de los libros cae en 4.º o en 6.º. También sirve de repaso rápido antes del examen: se tapa la teoría, se intenta responder y solo se levanta la solapa para comprobar. En casa funciona igual, y tiene la ventaja de que se puede hacer una vez y consultar durante todo el curso.
Para seguir, están las fichas de Ciencias Sociales por curso y los mapas mudos para imprimir, que son el otro material de esta área que más se usa en clase.
Lo que no cabe y conviene decir
En tres hojas no entra todo, y hay dos cosas que suelen preguntar los niños en cuanto empiezan. Una, por qué la Luna cambia de forma: no cambia, lo que cambia es la parte iluminada que vemos desde aquí, y eso se entiende mejor con una linterna y una pelota que con un dibujo. Y otra, si se puede llegar a los planetas: la sonda que más lejos ha llegado tardó doce años en pasar de Neptuno, y ese dato suele impresionar más que cualquier cifra de kilómetros.
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El relieve de España: ficha de Sociales en PDFIr a la ficha →← Anterior: Fichas de Geografía e Historia de 4.º de ESOPreguntas frecuentes
¿A qué edad conviene este lapbook del universo?
De 4.º a 6.º de Primaria. En 4.º se puede dejar fuera la parte de la inclinación del eje y quedarse con las cuatro primeras solapas.
¿Por qué no aparece Plutón?
Porque desde 2006 no se considera un planeta, sino un planeta enano. Si en el libro de clase aparece, es buena ocasión para comentarlo.
¿Se puede usar sin pegarlo en el cuaderno?
Sí. Hay quien lo grapa por la franja y lo guarda suelto en la carpeta; funciona igual y se puede llevar de un sitio a otro.
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