Los animales invertebrados en 1.º de ESO son el tema con más nombres nuevos del curso: poríferos, cnidarios, anélidos, moluscos, artrópodos y equinodermos. Esta ficha ayuda a ordenarlos con criterios que se pueden aplicar mirando al animal, como contar las patas o fijarse en la concha, y termina pidiendo algo que pocos ejercicios piden: construir una clave para clasificar.
Los seis grupos de invertebrados, en una lámina
Esta lámina pone los seis grupos uno al lado del otro, con un dibujo, el rasgo que los identifica y ejemplos, y una tabla para no confundir insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos. Puedes descargarla en color o en blanco y negro para imprimir en A4.
Más del noventa y cinco por ciento de los animales
Conviene empezar por la cifra, porque cambia la perspectiva: casi todos los animales del planeta son invertebrados. Solo los insectos superan el millón de especies descritas, frente a unas seis mil quinientas de mamíferos. Lo que tienen en común es lo que les falta, la columna vertebral y el esqueleto interno de hueso; a partir de ahí, la variedad es enorme.
Criterios que se pueden usar con el animal delante
La ficha propone reconocer cada grupo por rasgos visibles. El cuerpo lleno de poros y fijo, esponja. Forma de saco con tentáculos que pican, cnidario. Cuerpo de anillos, anélido. Cuerpo blando con pie o tentáculos, casi siempre con concha, molusco. Patas articuladas y caparazón externo, artrópodo. Espinas y simetría de cinco brazos, equinodermo.
Dentro de los artrópodos, contar las patas resuelve casi todo: seis, insecto; ocho, arácnido; muchas y cuerpo segmentado, miriápodo; antenas y caparazón, crustáceo. Por eso la araña no es un insecto, la pregunta que cae en todos los exámenes.
Las trampas del tema
El pulpo y la babosa son moluscos aunque no tengan concha a la vista, la gamba es pariente del cangrejo y no del pez, y la estrella de mar no es un pez ni tiene nada de estrella salvo la forma. Los ejercicios de cazar el intruso juegan con estas confusiones, y el de la cigarra explica algo que muchos han visto en un tronco sin entenderlo: el exoesqueleto no crece y hay que mudarlo.
Un consejo para estudiar el tema: en lugar de memorizar la lista de grupos, hacer una tabla con tres columnas, nombre del grupo, rasgo que lo identifica y dos ejemplos. Rellenarla sin mirar el libro y comprobar después es la manera más rápida de ver qué se sabe de verdad y qué solo suena. Y repasarla en voz alta, de memoria, el día antes del examen.
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Los animales invertebrados: fichas de 1.º de ESO en PDF
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Actividades y cómo aprovecharlas
Ocho ejercicios: clasificar en grupos, distinguir clases de artrópodos, completar definiciones, verdadero o falso, dibujar un insecto con sus partes, cazar intrusos, explicar la muda y crear una clave dicotómica de dos preguntas. El reto propone salir al parque con una lupa y clasificar cinco invertebrados reales.
- En clase: la clave dicotómica funciona muy bien por parejas; cada pareja inventa la suya y otra la prueba.
- En casa: una visita a la pescadería es una lección completa de moluscos y crustáceos.
El tema tiene su base en vertebrados e invertebrados de Primaria y continúa con el resto del curso en Biología y Geología de 1.º de ESO.
Minerales y rocas: fichas de Geología de 1.º de ESO en PDFIr a la ficha →← Anterior: Las plantas: fichas de Biología de 1.º de ESO en PDFPreguntas frecuentes
¿Qué grupos de animales invertebrados se estudian en 1.º de ESO?
Poríferos, cnidarios, gusanos (con los anélidos), moluscos, artrópodos (insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos) y equinodermos.
¿Por qué la araña no es un insecto?
Porque tiene ocho patas y el cuerpo dividido en dos partes. Los insectos tienen seis patas y el cuerpo en tres partes: cabeza, tórax y abdomen.
¿Qué es una clave dicotómica?
Una serie de preguntas con dos respuestas posibles que, paso a paso, llevan al nombre de un ser vivo. Es la herramienta que usan los biólogos para identificar especies.
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