La ficha de las familias de instrumentos se apoya en una sola pregunta que resuelve casi todas las dudas del tema: qué es lo que vibra. Es la primera ficha de Música del sitio y está pensada para cualquier curso de Primaria, porque la clasificación es la misma en los seis y lo que cambia es hasta dónde se profundiza.
No se clasifican por su aspecto, sino por su sonido
El error más común es agrupar los instrumentos por cómo se ven o de qué están hechos. El piano parece un mueble y se toca golpeando teclas, pero dentro hay martillos que golpean cuerdas, así que es de cuerda. El saxofón es de metal de arriba abajo y pertenece al viento madera, porque lo que vibra es una lengüeta de caña. Toda la ficha gira alrededor de esa idea.
Cuerda, viento y percusión, con sus subfamilias
Dentro de la cuerda se distingue la frotada —violín, viola, violonchelo, contrabajo—, la pulsada —guitarra, arpa— y la percutida, que es el piano. El viento se parte en madera y metal según vibre una lengüeta o los labios del músico. Y la percusión se divide en altura determinada, la que hace notas reconocibles, y altura indeterminada, que es ritmo puro.
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Las familias de instrumentos: ficha de Música para Primaria
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La regla del tamaño, que se comprueba sola
Cuanto más grande es un instrumento, más grave suena, y eso vale para las tres familias: el contrabajo frente al violín, la tuba frente a la trompeta, el bombo frente a la caja. Es la única regla del tema que un alumno puede verificar por su cuenta sin saber nada de música, y por eso conviene darla pronto: convierte una lista en un sistema.
Cómo trabajarla sin instrumentos en clase
El cuerpo es un instrumento de percusión de altura indeterminada: palmas, chasquidos, golpes en las piernas y en el pecho. Con eso se monta un acompañamiento de cuatro tiempos en diez minutos, sin material y sin afinar nada. Y para la parte de escucha basta con treinta segundos de cada instrumento y parar a preguntar de qué familia es, que enseña más que cualquier lista memorizada.
Con qué enlaza
Esta ficha es la base de la que va sobre Santa Cecilia, el 22 de noviembre, el día en que los colegios españoles celebran la música. El resto de material por días señalados está en el calendario de efemérides.
Los dos instrumentos que siempre engañan
Merece la pena tratarlos como excepciones con nombre propio en vez de repetir la regla general, porque son los que aparecen en todos los exámenes. El piano se toca golpeando teclas y está lleno de mecanismos, así que todo el mundo lo manda a percusión; pero las teclas mueven unos martillos que golpean cuerdas tensadas, y lo que suena es la cuerda. La flauta travesera es de metal brillante y pertenece al viento madera, porque conserva el sistema de agujeros y llaves de sus antepasadas de madera. Llamarlos «los dos que engañan» y dejarlos aparte funciona mucho mejor que volver a explicar la clasificación, que es lo que suele hacerse y lo que acaba cansando al grupo.
Qué viene después de clasificar
Una vez que las familias están claras, el paso siguiente natural es la orquesta: cómo se sienta cada familia, por qué la cuerda va delante y la percusión al fondo, y qué hace el director. Esta ficha deja preparado ese terreno porque agrupa los instrumentos exactamente igual que lo hace una orquesta sinfónica, así que la distribución del escenario deja de ser una foto que memorizar y pasa a tener una explicación.
Preguntas frecuentes
¿Para qué curso son estas fichas de las familias de instrumentos de Primaria?
Para todos. En primer ciclo se queda en las tres familias grandes; de tercero en adelante entran las subfamilias y la diferencia entre altura determinada e indeterminada.
¿Por qué el saxofón es viento madera si es de metal?
Porque la familia la decide lo que vibra, y en el saxofón vibra una lengüeta de caña. El nombre «madera» es histórico, de cuando todos esos instrumentos se fabricaban así.
¿Hace falta saber música para corregirla?
No. El solucionario explica el porqué de cada respuesta, no solo cuál es la correcta.
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