Tildes y Gramática
Acentuación, clases de palabras, ortografía y análisis de la oración. ¡10 preguntas por partida!
Repasar lengua jugando
La ortografía y la gramática mejoran con práctica frecuente y corrección inmediata, no con listas de reglas memorizadas. Este juego plantea diez preguntas por partida y, cuando se falla, muestra al momento cuál era la respuesta correcta: ese refuerzo inmediato es justo lo que hace que la regla se fije.
Los cuatro bloques
- Tildes. Sílaba tónica, palabras agudas, llanas y esdrújulas, y las reglas generales de acentuación.
- Clases de palabras. Sustantivo, verbo, adjetivo, artículo, pronombre, adverbio, preposición y conjunción.
- Ortografía. Las dudas más habituales de Primaria: b y v, g y j, la h, ll e y, c y z.
- Análisis de la oración. Sujeto y predicado, sus núcleos y el complemento directo.
El truco de la sílaba tónica
Antes de decidir si una palabra lleva tilde hay que saber dónde carga la voz, y para eso lo más práctico es pronunciarla en voz alta alargando la sílaba fuerte. Muchos errores de acentuación no vienen de desconocer la regla, sino de identificar mal la sílaba tónica. Una vez localizada, la regla se aplica sola.
Cómo trabajar la ortografía en casa
Diez minutos al día rinden mucho más que una hora el domingo. Y cuando aparezca una palabra fallada, merece la pena escribirla a mano dos o tres veces: la memoria motriz refuerza la visual. Si un mismo error se repite, conviene anotarlo en una libreta de palabras difíciles y repasarla cada semana.
Las tildes tienen reglas; las letras dudosas, no
Conviene separarlo desde el principio porque cambia la forma de estudiar. Saber si una palabra lleva tilde se puede razonar siempre; saber si va con be o con uve, casi nunca.
Por eso las tildes se practican con reglas y las letras dudosas con memoria visual y dictado.
La regla, en dos pasos
Primero, localizar la sílaba fuerte diciendo la palabra en voz alta y exagerando. Segundo, aplicar: agudas con tilde si acaban en vocal, n o s; llanas al revés; esdrújulas, todas.
El fallo más frecuente no está en la regla: está en el primer paso. Un niño que se equivoca al identificar la sílaba tónica aplicará bien la regla y pondrá mal la tilde.
Los hiatos, que son otra cosa
«Caía», «río», «país» llevan tilde aunque la regla general diga que no. No es una excepción arbitraria: la tilde ahí sirve para separar dos vocales que si no se leerían juntas.
En sexto se puede explicar así, y deja de parecer una lista de palabras raras.
Las clases de palabras, dentro de la frase
Reconocer un sustantivo en una lista es fácil; reconocerlo dentro de una oración, no tanto, porque la misma palabra puede cambiar de clase según el contexto.
Por eso conviene practicar siempre con frases, que es como aparece en el examen y en el análisis.
Para qué cursos
De 4.º a 6.º. Las agudas, llanas y esdrújulas desde cuarto; los hiatos y el análisis de la oración, en sexto.
Preguntas frecuentes
¿Desde qué curso se puede usar?
Ortografía y clases de palabras funcionan desde 3.º de Primaria. Las tildes y el análisis de la oración encajan mejor a partir de 4.º y 5.º.
¿Hace falta registrarse?
No. Es gratuito, funciona en el navegador y no pide ninguna cuenta.
¿Sirve para preparar un examen?
Sí, sobre todo si se juega solo el bloque que entra en el examen y se repite en sesiones cortas durante varios días.
Sigue practicando
Continúa con el juego de Ortografía, el de Sinónimos y antónimos y las fichas de Lengua para imprimir. Todos los juegos educativos están reunidos en una página.
Encontrar la sílaba fuerte
Lo que falla no suele ser la regla, sino saber dónde recae el acento.
Decir la palabra en voz alta alargando la sílaba fuerte resuelve la mayoría de los casos: ca-mi-ón, ár-bol, lám-pa-ra. Solo después de localizarla tiene sentido aplicar si es aguda, llana o esdrújula.
Las tres reglas y una excepción grande
A diferencia de la b y la v, la acentuación se razona entera.
Agudas con tilde si acaban en vocal, n o s; llanas si acaban en cualquier otra cosa; esdrújulas siempre. La excepción que hay que trabajar aparte es la tilde diacrítica, la que distingue tú de tu o más de mas, y que no depende de la sílaba fuerte.
Encontrar la sílaba fuerte
Lo que falla no suele ser la regla, sino saber dónde recae el acento.
Decir la palabra en voz alta alargando la sílaba fuerte resuelve la mayoría de los casos: ca-mi-ón, ár-bol, lám-pa-ra. Solo después de localizarla tiene sentido decidir si es aguda, llana o esdrújula.
Tres reglas y una excepción grande
A diferencia de la b y la v, la acentuación se razona entera.
Agudas con tilde si acaban en vocal, n o s; llanas si acaban en cualquier otra cosa; esdrújulas siempre. La excepción que hay que trabajar aparte es la tilde diacrítica, la que distingue tú de tu o más de mas, y que no depende de la sílaba fuerte.