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Los animales domésticos y salvajes para 2º de Primaria (PDF)

Los animales domésticos y salvajes para 2º de Primaria (PDF)
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La ficha de animales domésticos y salvajes para 2.º de Primaria trabaja una clasificación que parece obvia y que casi todos los niños hacen mal, porque la confunden con otra: creen que doméstico significa manso y salvaje significa peligroso.

No va de carácter

Un león de circo no es doméstico por estar amaestrado, y un gato callejero no es salvaje por ser arañón. La diferencia no está en cómo se porta cada animal.

Está en quién se ocupa de él. Un animal doméstico vive con personas que le dan comida, cobijo y cuidados. Uno salvaje se busca la vida por su cuenta en la naturaleza.

Puesto así, la clasificación se resuelve con una pregunta que un niño de siete años contesta solo: ¿quién le da de comer?

La domesticación tardó miles de años

Es el dato que más les sorprende y el que mejor explica la diferencia. El perro no se hizo doméstico en una generación: fue un proceso larguísimo, de miles de años, en el que los animales más tranquilos se fueron quedando cerca de las personas.

Por eso no se puede domesticar un animal salvaje llevándoselo a casa. Un lobezno criado en un piso no se convierte en perro: sigue siendo un lobo. Merece la pena decirlo con claridad, porque a esta edad la idea de tener un animal salvaje de mascota resulta muy atractiva.

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Y además, ¿para qué?

Dentro de los domésticos hay dos grupos que conviene separar:

  • De compañía: perro, gato, cobaya, canario. Están por la relación con las personas.
  • De granja o de producción: vaca, oveja, gallina, cerdo. Se crían por lo que aportan: leche, huevos, lana, carne.

El caballo es un buen caso intermedio, porque según dónde y para qué puede estar en cualquiera de los dos.

Los casos que no encajan

Son los que hacen pensar y conviene sacarlos: las palomas de la plaza no las cuida nadie, aunque vivan en la ciudad; un gato callejero es un doméstico que se ha quedado sin dueño, no un animal salvaje; y un jabalí que baja a comer a un contenedor sigue siendo salvaje.

Que existan casos intermedios no estropea la clasificación: enseña que la realidad tiene bordes borrosos y que hay que volver al criterio para decidir.

Tener un animal en casa es una responsabilidad

El tema conecta de forma natural con algo que a esta edad importa mucho, porque casi todos quieren una mascota. Merece la pena dedicarle un rato.

Un animal doméstico depende por completo de las personas: come cuando le dan de comer, sale cuando lo sacan y va al veterinario cuando lo llevan. No es un juguete que se guarda cuando uno se cansa.

Preguntar qué necesita un perro cada día —comida, agua, paseos, compañía, limpieza, veterinario— y hacer la lista entre todos deja el mensaje mucho mejor que cualquier advertencia.

Cómo trabajarla

Con animales que conozcan, aplicando siempre la pregunta de quién les da de comer, y dejando los casos raros para el final.

Se apoya en la clasificación de los mamíferos y comparte criterio con la alimentación de los animales, que agrupa a los mismos animales de otra manera.

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Incluye animales para clasificar, la separación entre compañía y granja y varios casos dudosos para razonar. Con solucionario.

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Preguntas frecuentes

¿Qué diferencia hay entre un animal doméstico y uno salvaje?

Que del doméstico se ocupan las personas, que le dan comida y cuidados, y el salvaje se busca la vida solo. No tiene que ver con que sea manso o peligroso.

¿Se puede domesticar a un animal salvaje?

No llevándoselo a casa. La domesticación fue un proceso de miles de años y muchas generaciones. Un lobezno criado en un piso sigue siendo un lobo.

¿Un gato callejero es salvaje?

No. Es un animal doméstico que se ha quedado sin dueño. Su especie fue domesticada hace muchísimo tiempo, aunque ese ejemplar viva por su cuenta.

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Maestra Matilda
Escrito por
Maestra de Educación Primaria con más de veinte años de aula, sobre todo en el primer ciclo. En Refuerzo Educativo escribe las fichas de Lengua, las lecturas comprensivas y el material de inclusión.

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